Hyunjin Kim

TRPML3 is an inward rectifying Ca(2+) channel that is regulated by extracytosolic H(+). Although gain-of-function mutation in TRPML3 causes the varitint-waddler phenotype, the role of TRPML3 in cellular physiology is not known. In this study, we report that TRPML3 is a prominent regulator of endocytosis, membrane trafficking and autophagy. Gradient fractionation and confocal localization reveal that TRPML3 is expressed in the plasma membrane and multiple intracellular compartments. However, expr

본 연구는 예비 유아교사들의 교사동기와 교직에 대한 열정을 이해하고 이들 심리적 변인들이 그들의 교사효능감에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴봄으로써 교사효능감을 최대한으로 증진시킬 수 있는 방안을 모색하는데 목적이 있다. 수도권 지역과 부산광역시에 소재한 4년제 대학의 보육관련학과와 유아교육학과에 재학 중인 예비 유아교사 201명을 대상으로 편의표본추출방식에 의해 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과를 종합해 보면, 첫째, 학년에 따른 교직에 대한 열정에는 차이가 없었으나, 유아교육학과에 재학 중인 예비교사들이 그 비교집단인 보육관련 학과에 재학 중인 예비유아교사들보다 높은 수준의 조화로운 열정을 갖고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 총교사동기는 학년과 교사교육프로그램에 따른 평균의 차이가 없었으나 하위동기인 “아이들과의 활동”에서 교사교육프로그램에 따른 차이가 있었다. 셋째 교사동기, 교직에 대한 열정, 그리고 교사효능감 간에는 전반적으로 높은 수준의 정적상관 관계가 있는 것으로 나타났

TRPML3 is a member of the TRPML subfamily of the transient receptor potential cation channel superfamily. The TRPML3(A419P) mutation causes a severe form, whereas the TRPML3(I362T/A419P) mutation results in a mild form of the varitint-waddler phenotype. The channel properties of TRPML3 and how the mutations cause each phenotype are not known. In this study, we report the first channel properties of TRPML3 as a strongly inward rectifying cation channel with a novel regulation by extracytosolic Na

The ubiquitous transient receptor potential canonical (TRPC) channels function as non-selective, Ca(2+)-permeable channels and mediate numerous cellular functions. It is commonly assumed that TRPC channels are activated by stimulation of Gα(q)-PLC-coupled receptors. However, whether the Gα(q)-PLC pathway is the main regulator of TRPC4/5 channels and how other Gα proteins may regulate these channels are poorly understood. We previously reported that TRPC4/TRPC5 can be activated by Gα(i). In the c

본 연구는 한국 대학생들이 수업에서 지각하는 자기조절동기의 수준이 그들의 학업정서 및 인지적 자기조절 학습전략의 사용과 어떠한 관련성이 있는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 더 나아가 학생들이 느끼는 학업정서가 자기조절동기의 수준과 인지적 자기조절 학습전략 사용 간의 관계에서 매개적인 역할을 하는지를 알아보고자 했다. 본 연구 목적을 달성하기 위해 서울지역에 소재한 2개 대학에 재학 중인 173명(남: 84명, 여: 89명)의 학생들을 대상으로 자기조절동기, 학업정서, 인지적 자기조절 학습전략을 측정하였다. 경로분석과 매개효과 검증을 실시한 결과, 외적 조절을 제외한 자기조절동기의 세 수준 모두 직접적으로 또는 긍정적 정서의 매개를 통해 간접적으로 인지적 자기조절 학습전략의 사용을 예언하는 것으로 나타났다. 또한 자기조절동기 중 확인된 조절은 매개변인 없이 직접적으로 인지적 자기조절 학습전략의 사용과 정적 관계를 가졌으며, 내사된 조절과 내적 조절은 높아진 긍정적 정서를 통해 간접적

MCOLN3/TRPML3 is a Ca2+-permeable cation channel that is expressed in multiple subcellular compartments with dynamic localization. Our previous studies suggest that upon macroautophagy/autophagy induction MCOLN3/TRPML3 is recruited and provides Ca2+ for the fusion process in autophagosome biogenesis. However, how intracellular trafficking and the Ca2+ channel function of MCOLN3/TRPML3 are related to autophagy are not known. Here we report that MCOLN3/TRPML3 undergoes palmitoylation at its C-term

본 연구는 학습자의 학업동기, 학업정서의 이론을 근거로 흥미, 즐거움, 내재동기가 교수자 특성과 학습전략 사용 및 과목만족도와 어떠한 관계를 나타내는지 살펴보았다. 이를 위해 흥미, 즐거움, 내재동기를 매개변인으로 하는 부분매개모형을 제시했다. 본 연구의 데이터 수집은 미국에서 이루어졌으며, 총 292명의 교육학 과목의 강의를 듣는 대학생(남학생 84명, 여학생 208명)이 본 연구에 참여했다. 연구결과는 학습자에 의해 지각된 교수자 특성인 교수열정과 교수태도는 흥미, 즐거움, 내재동기를 포함한 종속변인(인지전략과 메타인지전략 사용 및 과목만족도)에 유의미한 관계를 나타냈다. 또한 중간고사 성적과 초기 흥미도 학습자의 흥미, 즐거움, 내재동기에 영향을 미치는 요인으로 관찰되었으며, 흥미, 즐거움, 내재동기는 선행변인과 종속변인 간의 관계를 유의미하게 매개했다.

Parkinson's disease (PD) is a common neurodegenerative disorder characterized by the loss of dopaminergic (DA) neurons in the substantia nigra pars compacta (SNpc) and its pathogenesis is under intense investigation. Substantial evidence indicates that mitochondrial dysfunction and oxidative stress play central roles in the pathophysiology of PD, through activation of mitochondria-dependent apoptotic molecular pathways. Several mitochondrial internal regulating factors act to maintain mitochondr

Abstract The transient receptor potential canonical (TRPC) 1 channel is widely distributed in mammalian cells and is involved in many physiological processes. TRPC1 is primarily considered a regulatory subunit that forms heterotetrameric channels with either TRPC4 or TRPC5 subunits. Here, we suggest that the regulation of TRPC1/4 and TRPC1/5 heterotetrameric channels by the Gα q -PLCβ pathway is self-limited and dynamically mediated by Gα q and PI(4,5)P 2 . We provide evidence indicating that Gα

Drug addiction is a severe psychiatric disorder characterized by the compulsive pursuit of drugs of abuse despite potential adverse consequences. Although several decades of studies have revealed that psychostimulant use can result in extensive alterations of neural circuits and physiology, no effective therapeutic strategies or medicines for drug addiction currently exist. Changes in neuronal connectivity and regulation occurring after repeated drug exposure contribute to addiction-like behavio

본 연구는 유아교사 및 초등교사가 현장에서 겪는 “현실충격”(Reality Shock)의 정도를 알아보고, 현실충격과 교사효능감과의 상관관계를 알아봄으로써 초임교사들이 교직을 이행하면서 겪는 어려움을 이해하고 교사로서 역량을 잘 발휘할 수 있는 방향을 모색하는데 도움이 되고자 하였다. 이를 위해, 수도권 지역에 근무하고 있는 유아 및 초등교사 121명을 대상으로 번역․보완된 현실충격 척도를 검증한 후 교육프로그램과 학교유형에 따라 현실충격의 경험에 차이가 있는지 살펴보았다. 확인적 요인분석 결과, 4개의 잠재적 하위요인들(학생지도 및 교수법적용, 복잡한 교사업무, 학교정책과 조직, 그리고 이론의 현장적용)로 구성된 척도는 적합한 도구로 판명되었다. 본 연구 결과, 초임시의 현실충격의 경험은 교사의 전공과 학교환경에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있음을 알 수 있었으며 과거의 현실충격의 경험과 현재 교사들이 지각하는 교사효능감과는 아무런 상관이 없는 것으로 나타났다. 그러나 3년 이