Nam Sinhye

This study aims to comprehensively review the trends in Korean linguistics and Korean language education research utilizing generative AI, comparing these trends with those in international linguistic studies. With a focus on ChatGPT—widely used and actively discussed in Korean linguistics—this paper collects and analyzes research published between December 2022 and June 2024. Given the predominance of English in global research, the study emphasizes English and English education to highlight di

The purpose of this study is to look at the recent trends in the field of Korean language education, pointing out the achievements of Korean language education research at this point and predicting the future direction. To this end, conducting network analysis on the keywords of Korean language education papers was a key research method. By utilizing the methods of network analysis, it is possible to see which areas of detail research is associated with which other areas of detail, and identify

이 글에서는 말뭉치 용례를 기반으로 문법화 과정에 있다고 생각되는 ‘-다고’의 쓰임과 특징을 공시적으로 분석하고 기술하였다. ‘-다고’는 인용 표지, 연결어미, 종결어미의 기능을 가지는데 이러한 기능들을 총체적으로 살피되 중간적 용법을 중심으로 이들 세 기능의 관련성을 기술하는 것을 목적으로 한다. 인용 표지로 쓰인 경우에는 상위문 서술어의 유형에 따라 나누어 살폈고 이를 통해 융합이 주로 의미가 퇴색된 ‘하다’에서 두드러지게 나타난다는 점, 인지 동사 구문의 가정적 용법과 연결 어미의 양보적 용법이 관련성이 있다는 점 등을 밝혔다. 이를 토대로 연결어미가 가진 목적·이유, 양보가 서로 다른 ‘-다고 하다’ 구문에서 발전했을 가능성을 지적하고 그 과정을 보였다. 종결어미 용법 역시 인용 표지 용법에서 발달한 것과 의문 종결어미 용법에서 발달한 것, 관용적으로 쓰이던 후행절의 의미가 전이된 용법 등으로 나누어 서로 다른 문법화 과정의 산물일 가능성을 보였다.

The study aims to select educational vocabulary in the field of humanities for foreign graduate students majoring in humanities in graduate schools in Korea. Foreign graduate students studying in Korea have been steadily increasing in number, and they need to be taught vocabulary necessary to engage in academic activities in their specialized fields. To achieve this goal, a corpus of academic papers in literature, history, and philosophy, a subdisciplinary study that constitutes humanities, was

This research explores the expansion of Mobile-Assisted Language Learning (MALL) in Korean language education, highlighting its significance in the global landscape of foreign / second language learning. With the rapid advancement of Information and Communication Technology (ICT) and the shift from Computer-Assisted Language Learning (CALL) to MALL, the study delves into the potential of MALL to innovate teaching methods through the lens of the SAMR (Substitution, Augmentation, Modification, Red

본 연구는 아이돌 세대별 걸그룹 노랫말에 나타난 여성 화자의 주체성 변화 양상을 언어학적으로 관찰하여 기술하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 노랫말 말뭉치를 구축한 뒤 출현 범위를 기준으로 하여 세대별 주요 내용어를 선별한 후, 해당 어휘들이 사용된 맥락을 화행 분석과 연어 분석의 방법으로 살펴보았다. 그 결과 세대가 거듭하여 올수록 걸그룹 노랫말에 나타나는 여성 화자의 모습은 점차 주체적인 모습으로 진화하여 온 것을 발견할 수 있었다. 이는 노랫말에 나타난 여성 화자의 모습에 대한 선행연구의 결과를 지지하는 것으로서, 문화콘텐츠의 내용 분석에 있어서 언어학적 분석의 결과가 유의미한 역할을 수행할 수 있음을 시사하는 사례로서 본 연구는 의의가 있다.

This study identifies the vocabulary usage patterns of Korean heritage language learners. We analyzed theinterlanguage of the Korean heritage language learners and examined their vocabulary usage patterns,especially the major content keywords being used at their respective proficiency levels. The Korean Learner’sCorpus from the National Institute of Korean Language is used for the data analysis. We found that as theheritage language learners’ proficiency increases, low-frequency (high-level) voc

본 연구의 목적은 한국어 학습자를 위한 한국어 사전의 용례를 구성하는 어휘들이 적절한 숙달도 수준으로 통제되어 있는지를 점검하고 그 나아갈 방안을 제안하는 데 있다. 이를 위하여 국립국어원에서 구축하여 서비스하고 있는 <한국어기초사전> 중에서 초급 수준에 해당되는 표제어의 용례 구문으로 말뭉치를 구축하였으며 이 말뭉치에서 텍스트랭크 알고리즘을 활용하여 내용어 중에서 주요 핵심어를 선정하였다. 이 핵심어들을 품사별로 나누어 적절한 숙달도 등급에 해당되는 어휘들로 구성되어 있는지 점검하였다. 그 결과 명사 핵심어의 통제 수준이 상대적으로 낮음을 발견하였다. 그리고 전형성과 필수성을 기준으로 하여 통제되지 않은 어휘들을 초급 수준의 유의어로 대체할 것을 제안하였다. 본 연구는 한국어 학습자 사전의 용례를 대상으로 하여 어휘 통제 정도를 점검하여 본 첫 번째 연구라는 점에서 의의를 가진다.

이 연구는 한국어에서 방향성 진행상을 표시하는 문법적 기능을 가진 보조용언 ‘나가다’를 대상으로 하여 말뭉치에 나타난 사용 양상을 중심으로 의미 특성을 규명하고 이를 연어그래프를 통하여 시각화함으로써 디지털인문학적 관점에서 의미에 대한 연구가 어떠한 방향으로 시도될 수 있는지 그 사례를 제안하고자 하였다. 또한 한국어 학습자의 사용 양상을 아울러 검토함으로써 한국어 학습자들이 보조용언 ‘나가다’를 잘 습득하여 사용하고 있는지 살펴보고 이를 토대로 하여 보조용언 ‘나가다’의 교수 포인트를 정리하여 제시하였다. 이 연구는 언어학적, 그리고 응용언어학적 학술 연구의 장에서 말뭉치 분석과 시각화 기법이 어떻게 활용될 수 있는지 그 구체적인 방안을 사례를 통해서 제안하였다는 점에서 의의가 있다.

본 연구는 한국어 학습자들의 작문 자료에 나타난 어휘 사용 양상을 살펴보되, 학습자들의 모어에 따른 어휘 사용 양상의 차이를 들여다본다. 학습자들의 모어를 변인으로 두고 학습자들이 동일한 주제의 담화를 전개할 때 그들이 사용하는 어휘에 차이가 있는지, 차이가 있다면 구체적으로 어떠한 어휘 사용 양상에서 차이가 나타나는지를 살펴보고자 한다. 이를 위해 국립국어원에서 구축하여 제공하고 있는 한국어 학습자 말뭉치에서 TF-IDF 점수를 통해 키워드를 도출하여 분석하였다. 이를 통해 이 연구는 크게 두 가지 측면에서 기여할 수 있다고 보았는데, 첫째는 한국어 학습자의 모어 변인에 따른 그들의 구체적 어휘 양상의 차이를 밝힐 수 있다는 점이고 둘째는 국어학 내지는 응용국어학 분야에서 텍스트 간 어휘를 비교하는 연구 있어서 새로운 방법론을 제시할 수 있다는 점이다.

본 연구는 외국인 한국어 학습자의 작문에서 나타나는 오류를 인간 교정자와 거대언어모델의 교정 양상을 비교ㆍ분석하였다. 이를 통해 현재 LLM의 한국어 자동 교정 도구로서의 활용 가능성을 평가하고자 하였다. 연구 자료는 국립국어원의 <한국어학습자말뭉치>에서 수집된 고급 학습자 작문 100개였으며, 교정 결과는 문장 단위로 비교하여 코사인 유사도를 산출하였다. 분석 결과, LLM의 교정 결과와 인간 교정자의 교정 결과는 평균 0.8의 유사도를 보였으며, 전체 문장의 약 40%는 완전히 일치하였다. 그러나 문체와 화계, 피동 구문, 문법 구조, 연어 생성 등에서 차이가 나타났다. LLM은 문체를 일관되게 하지 못하거나, 한국어의 특정 문법 구조를 올바르게 처리하지 못하는 경향을 보였으나, 연어 생성에서는 상대적으로 더 자연스러운 표현을 제공하는 경우도 있었다. 본 연구는 LLM의 한국어 교정 능력에 대한 연구로서 의의가 있으며 향후 연구에서는 다양한 학습자 변인과 데이터의 확장을 통한 심

이 연구는 한국어 문법 교육의 관점에서 한국어 문법 연구와 관련된 몇 가지 쟁점을 살펴봄으로써 국어 문법 연구가 응용언어학적으로 어떻게 확장될 수 있는지 모색하는 데 목적이 있다. 특히 연결어미는 국어 문법 연구에서 중요한 부분이며 한국어 문법 교육의 측면에서도 중요하게 다루어지고 있으므로 이 연구에서는 구체적으로 연결어미의 경우를 상정하여 논의를 진행하였다. 이를 위해 제2언어 교수 이론의 흐름과 최근의 주요 이론을 살펴보고 그 이론적 배경에 기초하여 한국어 문법 교육을 위한 연결어미 연구의 주안점을 크게 세 가지로 나누어 구체적인 예시와 함께 제시하였다; 첫째, 언어의 실제성 측면에서 모어 화자 인식 변화의 반영에 대한 문제를 검토할 필요가 있다. 둘째, 언어 항목 선택의 적절성이라는 측면에서 의미가 유사한 문법을 변별하는 것의 중요성이 더욱 강조되어야 한다. 셋째, 맥락 속에서의 화용적 의미를 가르친다는 측면에서 문장 종결 자리에서 쓰이는 연결어미의 문제가 다루어져야 한다. 이

본 연구는 케이팝 노랫말을 언어적 자원으로 규정하고, 이를 효과적으로 활용하기 위하여 국어정보학과 사전학적 관점에서 몇 가지 제언을 하는 것을 목적으로 한다. 노랫말의 언어적 가치를 탐구하고 기존 연구를 검토한 뒤, 국어정보학적 측면에서 노랫말의 특성을 규명하였다. 특히 인공지능 혁명이 진행되는 현 시점에 한국어 자원의 중요성이 부각되고 있는 상황에서, 케이팝 노랫말은 음성과 텍스트 형식으로 다양한 데이터를 제공하면서 언어학적 연구에 큰 가치를 제공한다. 본 연구는 노랫말이 가진 음운론적, 어휘론적, 사회언어학적 특징을 국어정보학적·사전학적 관점에서 분석하여 제시하였으며, 이를 바탕으로 말뭉치 구축과 관련된 제언을 제공하였다. 이는 언어 자원으로서의 케이팝 노랫말 활용을 위한 토대를 마련함으로써 향후 더 적확한 노랫말 분석 연구가 모색될 수 있도록 하는 데 기여할 수 있다.