[论文解读] Bilgisayar Muhendisligi Egitiminde Teknoloji Egilimlerinin Takip Edilmesi

Ahmet Murat Turk, Bilge Alper|arXiv (Cornell University)|Jul 19, 2018

Gender and Technology in Education被引用 8

一句话总结

本文提出将大数据、云计算、物联网、可穿戴技术、身份管理及网络安全等新兴技术整合至计算机工程课程体系，以确保毕业生具备行业所需能力。论文分析了当前技术趋势，将所提议的课程内容与MUDEK认证的学习成果相匹配，并倡导更新课程体系，以应对不断演变的技术环境下的未来人才需求。

ABSTRACT

Today computers have become an integral part of life. However, most people's interaction with computers in on end-user-level. Computer engineers are needed while designing and developing a structure of computer systems, software and hardware systems and also they need when implementing and solving problems while using these systems. Training of qualified computer engineers is vital to have a say in future technology. Recently, big data analysis, cloud technologies, wearable technologies, mobile and online services become popular. For that reason, computer engineering education should update itself regularly and keep up with the latest improvements. In this study, it is touched on some topics which are suggested to extend computer engineering curricula such as big data analyses, wearable technologies internet of things, cloud technologies, identity management and cyber security which are expected to widening in the area and also demanded that computer engineering student should be qualified on. Related topics will be described and usage areas will be explained, developments and future roles will be mentioned and also expected achievements will be described. These achievement's relevance with learning outcomes of departments which are accredited by MUDEK will be defined.

研究动机与目标

• 弥合计算机工程课程与快速演进的技术趋势之间的差距。
• 识别应纳入计算机工程教育的关键新兴技术，以确保毕业生具备就业竞争力。
• 将所提议的课程改进与MUDEK（土耳其国家资格认证机构）认证工程课程的学习成果相匹配。
• 为更新计算机工程教育以应对未来技术与行业需求提供框架。
• 强调网络安全、身份管理与云计算技术在现代计算机工程教育中的重要性。

提出的方法

• 对计算与信息系统领域的当前技术趋势进行主题分析。
• 识别并分类具有高产业相关性与教育价值的新兴技术，包括大数据、云计算、物联网、可穿戴设备与网络安全。
• 将每项识别出的技术映射至MUDEK为认证工程课程所规定的相关学习成果。
• 对每项技术提供描述性概述，包括应用领域、最新进展及在产业中的未来角色。
• 利用专业认证框架评估所提议主题与既定学术标准的契合度。
• 基于技术相关性与教育影响，提出一种结构化的课程整合方法。

实验结果

研究问题

• RQ1 哪些新兴技术最应纳入计算机工程课程，以确保毕业生具备充分准备？
• RQ2 当前如大数据、云计算与物联网等技术趋势如何影响计算机工程师所需技能？
• RQ3 所提议的技术内容在多大程度上与MUDEK为认证工程课程所定义的学习成果相契合？
• RQ4 计算机工程师在未来在身份管理与网络安全等领域的预期角色是什么？
• RQ5 如何系统性地更新计算机工程教育，以反映技术的快速进步？

主要发现

• 大数据分析、云计算技术与物联网（IoT）被确定为需整合至计算机工程教育的高影响力领域。
• 可穿戴技术与身份管理作为新兴关键领域，因在医疗、安全与移动系统中的广泛应用而日益重要。
• 网络安全被突出为现代计算机工程课程体系中的关键组成部分，原因在于威胁增加与系统复杂性提升。
• 研究证实，所提议的技术主题与MUDEK定义的核心学习成果高度契合，支持课程认证。
• 云计算基础设施与实时数据处理的最新进展凸显了在分布式系统与可扩展计算课程中更新教学内容的必要性。
• 本文结论认为，主动更新课程体系对于保持教育相关性、确保计算机工程毕业生满足不断演变的行业需求至关重要。