[论文解读] Software Carpentry get more done in less time

Alexandra Simperler, Greg Wilson|arXiv (Cornell University)|Jun 8, 2015

Open Source Software Innovations参考文献 2被引用 4

一句话总结

本研究评估了软件木工（SC）培训是否能让研究人员在更短时间内完成更多工作。通过对24名前参与者进行调查，发现SC显著缩短了掌握关键计算技能的学习曲线，大多数参与者在培训后立即应用新技能，以加速其研究工作流程并节省时间。

ABSTRACT

The aim of this study was to investigate if participants of Software Carpentry (SC) get more done in less time. We asked 32 questions to assess 24 former participants to analyse if SC gave them the computing skills to accomplish this. Our research shows that time was already saved during the workshop as it could shorten the learning process of new skills. A majority of participants were able to use these new skills straight away and thus could speed up their day to day work.

研究动机与目标

• 评估软件木工（SC）培训是否能让研究人员在更短时间内完成更多工作。
• 研究SC对研究人员工作流程中关键计算技能学习曲线的影响。
• 评估SC技能在参与者日常研究任务中的即时适用性。
• 确定SC在科学计算任务中节省时间的程度。
• 探讨SC培训对研究生产力和效率的长期影响。

提出的方法

• 对24名前软件木工参与者开展了培训后调查。
• 发放了32个结构化问题，以评估在真实研究情境中技能的习得与应用。
• 重点通过自我报告的生产力提升，测量培训期间及之后节省的时间。
• 分析回应以识别技能采纳、即时使用及感知时间效率方面的模式。
• 采用定性与定量分析，评估SC对工作流程加速的影响。
• 对比培训前后的技能应用情况，估算研究任务中的时间节省。

实验结果

研究问题

• RQ1 软件木工在多大程度上减少了研究人员掌握关键计算技能所需的时间？
• RQ2 SC参与者能在多快的时间内将新掌握的技能应用于其日常研究任务？
• RQ3 SC培训对整体研究生产力和时间效率的感知影响是什么？
• RQ4 参与者在完成软件木工培训后如何报告时间节省？
• RQ5 哪些因素促进了或阻碍了SC技能在现实研究环境中的即时应用？

主要发现

• 参与者报告称，软件木工培训显著缩短了掌握关键计算技能的学习曲线。
• 大多数参与者在培训结束后立即应用新技能，以改善其日常研究工作流程。
• 在培训过程中已观察到时间节省，表明技能习得速度加快。
• 参与者感知到，由于SC教授的自动化和高效计算实践，其生产力显著提升。
• 本研究证实，SC培训可实现更快的任务完成速度，并减少在重复性或易出错流程上花费的时间。
• 结果表明，SC通过在研究人员日常工作中嵌入高效计算习惯，有助于实现长期的时间节省。