[论文解读] Students' Perceptions and Attitude towards the effectiveness of Prezi Uses in learning Islamic Subject

Azlina Mustaffa, Norazura Ezuana Mohd Najid+1 more|arXiv (Cornell University)|Dec 19, 2013

Marriage and Sexual Relationships参考文献 3被引用 6

一句话总结

本研究探討了Prezi在中等學校伊斯蘭教育中教授婚姻多配偶制的成效。透過針對22名學生的22題問卷調查，研究發現Prezi顯著提升了學生的學習興趣，並培養了積極的學習態度，顯示其在伊斯蘭教育情境中作為創意且具吸引力教學工具的潛力。

ABSTRACT

Prezi is a Hungarian software company, producing a cloud-based presentation software and storytelling tool for presenting ideas on a virtual canvas (Prezi.com). Prezi is one of the teaching materials that help students in learning process. This study aims to explore the effectiveness of using Prezi in Islamic education subject among secondary schools under the topic of marriage in Islam: polygamy. Specifically its aims to identify students interest and second examine their attitude towards the uses of Prezi in learning Islamic educations. A total of 22 students participated in the survey, employing a 22-item questionnaire. The data was analyzed quantitatively using Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Result from this study revealed that student shows their interest in learning Islamic Educations when teachers uses Prezi. In additions students also show positive attitude towards uses of Prezi in Classroom. As conclusions, the uses of Prezi presentation is easy and its technique for developing a more creative and innovative approach in teaching strategies among Islamic educators.

研究动机与目标

• 探討學生對在伊斯蘭教育中使用Prezi的看法與態度。
• 評估學生在使用Prezi教學時對伊斯蘭科目學習的興趣程度。
• 評估Prezi作為動態教學工具在提升伊斯蘭教育參與度方面的有效性。
• 探討Prezi的視覺與敘事特徵如何影響宗教教育中的學習成果。

提出的方法

• 針對22名中等學校學生實施一份22題問卷，以評估其看法與態度。
• 透過聚焦於興趣、參與度及Prezi perceived effectiveness 的結構化調查收集數據。
• 使用社会科学統計程式（SPSS）進行量化分析。
• 本研究專注於伊斯蘭教育課程中的一個主題——伊斯蘭婚姻中的多配偶制。
• 使用Prezi的雲端、非線性簡報格式，以視覺動態方式傳遞內容。
• 研究設計為探索性，旨在識別學生對技術整合回應中的模式。

实验结果

研究问题

• RQ1 學生如何看待在學習伊斯蘭教育主題時使用Prezi？
• RQ2 Prezi在多大程度上提升了學生對伊斯蘭教育的學習興趣？
• RQ3 學生在課堂中使用Prezi進行伊斯蘭研究時持有何種態度？
• RQ4 Prezi與傳統教學方法相比，在吸引學生學習伊斯蘭內容方面有何差異？
• RQ5 Prezi的哪些特定功能促成了其在伊斯蘭教育中 perceived effectiveness 的提升？

主要发现

• 當使用Prezi作為教學工具時，學生對學習伊斯蘭教育表現出高度興趣。
• 大多數學生報告對使用Prezi持正面態度。
• 使用Prezi被視為一種更具創造性與創新性的伊斯蘭概念教學方法。
• 研究發現，Prezi的視覺與敘事結構有助於提升學生在學習過程中的參與度。
• 學生認為Prezi在幫助理解如伊斯蘭婚姻多配偶制等複雜主題方面非常有效。
• 結果顯示，Prezi可作為伊斯蘭教育工作者現代化教學策略的寶貴數位工具。