[论文解读] When Screen Time Is not Screen Time: Tensions and Needs Between Tweens and Their Parents During Nature-Based Exploration

Saba Kawas, Nicole S. Kuhn+4 more|arXiv (Cornell University)|Mar 11, 2021

Child Development and Digital Technology参考文献 57被引用 24

一句话总结

本研究探讨了NatureCollections应用程序如何在8至12岁青少年及其父母之间支持基于自然的探索活动，发现尽管存在屏幕使用时间的紧张关系，该应用仍成功促进了户外探索和家庭共同体验。主要发现表明，父母重视能增强家庭纽带和透明度的应用功能，本文建议设计应支持青少年自主性，减少屏幕使用时间的冲突，并整合面对面及远程的家庭互动。

ABSTRACT

We investigated the experiences of 15 parents and their tween children (ages 8-12, n=23) during nature explorations using the NatureCollections app, a mobile application that connects children with nature. Drawing on parent interviews and in-app audio recordings from a 2-week deployment study, we found that tweens experiences with the NatureCollections app were influenced by tensions surrounding how parents and tweens negotiate technology use more broadly. Despite these tensions, the app succeeded in engaging tweens in outdoor nature explorations, and parents valued the shared family experiences around nature. Parents desired the app to support family bonding and inform them about how their tween used the app. This work shows how applications intended to support enriching youth experiences are experienced in the context of screen time tensions between parents and tween during a transitional period of child development. We offer recommendations for designing digital experiences to support family needs and reduce screen time tensions.

研究动机与目标

• 理解父母在青少年屏幕使用过渡阶段，其子女使用NatureCollections应用进行户外自然探索时的体验。
• 识别支持家庭纽带和共同参与自然活动的技术需求。
• 探讨应用设计如何在青少年早期发展阶段减少屏幕使用时间的冲突，同时支持青少年自主性与父母监督。

提出的方法

• 对15个家庭（共23名青少年）开展为期两周的部署研究，家庭成员使用预装NatureCollections应用的手机。
• 收集青少年与父母在户外探索过程中通过应用锚定的音频记录。
• 对父母进行后续访谈，收集其对应用使用、家庭互动及屏幕使用担忧的看法。
• 采用定性主题分析法分析音频记录与访谈转录稿，识别紧张关系、动机及设计需求。
• 聚焦父母与青少年的互动，理解在发展过渡阶段技术使用如何被协商。
• 基于研究发现，提出减少屏幕使用时间紧张并增强家庭在自然体验中凝聚力的设计建议。

实验结果

研究问题

• RQ1 RQ1：父母在青少年技术使用过渡阶段，如何体验其子女使用NatureCollections应用进行户外探索？
• RQ2 RQ2：设计如何支持青少年在技术使用过渡期进行户外探索的家庭需求？
• RQ3 RQ3：父母与青少年之间的屏幕使用时间紧张如何影响使用NatureCollections应用进行自然探索的体验？

主要发现

• NatureCollections应用成功促使青少年参与基于自然的探索，父母报告家庭户外活动时间增加，并共享了积极的体验。
• 父母持续面临屏幕使用时间的紧张关系，即使该应用促进了户外活动，反映出对青少年早期发展阶段设备使用问题的普遍担忧。
• 父母希望获得能提供其子女应用使用透明度并支持家庭纽带的功能，如共同查看照片和联合完成挑战。
• 青少年在应用使用过程中协商地理边界与自主性，表明需要在边界设定和父母引导方面获得设计支持。
• 父母希望获得促进共同制定技术使用规则与价值观的工具，包括反思性提示和可自定义的使用限制。
• 设计机会在于整合面对面与远程的家庭互动，例如数字照片共享和协作挑战，以在物理分离后仍维系家庭联系。