[论文解读] When Screen Time Isn't Screen Time: Tensions and Needs Between Tweens and Their Parents During Nature-Based Exploration

Saba Kawas, Nicole S. Kuhn+4 more|arXiv (Cornell University)|May 6, 2021

Child Development and Digital Technology参考文献 55被引用 4

一句话总结

本研究探讨了NatureCollections应用程序如何在户外自然探索中促进儿童与父母的互动，发现尽管存在关于屏幕使用时间的紧张情绪，该应用程序仍成功地让儿童参与自然探索并增强了家庭纽带。研究强调了设计数字工具的需求，以减轻父母对屏幕使用时间的焦虑，同时支持共享且有意义的体验。

ABSTRACT

We investigated the experiences of 15 parents and their tween children (ages 8-12, n=23) during nature explorations using the NatureCollections app, a mobile application that connects children with nature. Drawing on parent interviews and in-app audio recordings from a 2-week deployment study, we found that tweens’ experiences with the NatureCollections app were influenced by tensions surrounding how parents and tweens negotiate technology use more broadly. Despite these tensions, the app succeeded in engaging tweens in outdoor nature explorations, and parents valued the shared family experiences around nature. Parents desired the app to support family bonding and inform them about how their tween used the app. This work shows how applications intended to support enriching youth experiences are experienced in the context of screen time tensions between parents and tween during a transitional period of child development. We offer recommendations for designing digital experiences to support family needs and reduce screen time tensions.

研究动机与目标

• 理解父母与儿童在基于自然的户外活动中如何协商技术使用。
• 考察NatureCollections应用程序在调节家庭互动和屏幕使用时间动态中的作用。
• 识别父母对支持家庭纽带和应用程序使用透明度的数字工具的期望。
• 为支持丰富青少年体验且不加剧屏幕使用时间冲突的移动应用程序设计提供依据。

提出的方法

• 对15个家庭开展为期两周的部署研究，每组家庭包括一名8至12岁的儿童和一名父母。
• 使用NatureCollections应用程序，一款专为通过互动探索促进儿童与自然连接而设计的移动应用。
• 在自然探索过程中收集应用内的音频记录，以捕捉实时互动。
• 在研究结束后对父母进行访谈，收集其对感知、担忧和体验的见解。
• 分析访谈和音频记录中的定性数据，以识别紧张关系、动机和设计需求。

实验结果

研究问题

• RQ1 父母与儿童在使用NatureCollections应用程序进行基于自然的探索时，如何协商屏幕使用时间？
• RQ2 该应用程序在户外活动中如何影响家庭参与度和情感联结？
• RQ3 父母希望应用程序具备哪些具体设计功能，以减轻对屏幕使用时间的焦虑并提高透明度？
• RQ4 儿童（8至12岁）的发展因素如何影响他们及其父母在自然环境中使用数字工具的体验？

主要发现

• 尽管整体上存在对屏幕使用时间的紧张情绪，NatureCollections应用程序仍成功地让儿童参与了户外自然探索。
• 父母主要将应用程序的价值视为促进家庭在自然中共享体验，凸显其在促进家庭联结方面的作用。
• 父母强烈希望应用程序能提供其孩子使用情况的透明信息，表明对使用洞察功能的需求。
• 该应用程序通过将屏幕使用时间定位为有意义的家庭导向户外活动的一部分，有助于减轻技术使用带来的感知冲突。
• 尽管屏幕使用时间的紧张情绪依然存在，但当技术使用被整合进共享的自然相关体验时，这种紧张得以缓解。
• 研究结果表明，若数字工具在设计时充分考虑家庭互动模式和儿童发展阶段，将能有效支持青少年参与自然活动。