[论文解读] Asking gender questions: Results from a survey of gender and question asking among UK Astronomers at NAM2014

Jonathan R. Pritchard, Karen L. Masters+5 more|arXiv (Cornell University)|Dec 15, 2014

Communication in Education and Healthcare参考文献 12被引用 12

一句话总结

本研究调查了2014年英国国家天文学会议（NAM）中提问行为的性别差异，发现尽管女性占参会者的28%、发言者的31%，但仅占提问者总数的18%，其中仅14%的首个问题由女性提出。尽管存在这种代表性不足，女性在问答环节后期提问的可能性与男性相当，表明结构性障碍可能抑制了早期参与。作者建议对会议主席进行培训，以促进更公平的参与，尤其针对年轻女性科研人员。

ABSTRACT

We report on a survey of astronomers asking questions at the most recent National Astronomy Meeting (NAM2014). The gender balance of both speakers and session chairs at NAM (31% and 29% women respectively) closely matched that of attendees (28% female). However, we find that women were under-represented among question askers (just 18% female). Women were especially under-represented in asking the first question (only 14% of first questions asked by women), but when the Q&A session reached four or more questions, women and men were observed to ask roughly equal numbers of questions. We found a small, but statistically insignificant, increase in the fraction of questions from women in sessions where the chair was also female. On average $2.2\pm0.1$ questions were asked per talk, with no detectable difference in the number of questions asked of female and male speakers, but on average female chairs solicited slightly fewer questions than male chairs. We compare these results to a similar study by Davenport et al. (2014) for the AAS, who also found under-representation of women amongst question askers, but saw more pronounced gender effects when a session chair or speaker were female. We conclude with suggestions for improving the balance of questions at future astronomy meetings.

研究动机与目标

• 调查2014年英国国家天文学会议（NAM）这一主要专业天文学会议中提问行为的性别代表性。
• 检验在发言者和参会者中性别比例均衡的情况下，提问行为中的性别不平衡是否依然存在。
• 评估会议主席性别或发言者性别是否影响提问行为模式。
• 识别可操作的策略，以改善科学问答环节中的性别平等。
• 提供一种可复制的框架，用于监测和提升学术会议中的包容性。

提出的方法

• 通过电子邮件和Twitter发布基于网络的调查，收集NAM2014各场报告中发言者、主席和提问者性别的数据。
• 使用基于Python的姓名-性别分类器（SexMachine）估算性别，并辅以人工核实。
• 共收集了263场独立报告的数据，占科学议程的70%，每场报告有多次提交，总计595条回应。
• 在出现冲突时，优先采用更长、更完整的提问字符串，并解决不一致的条目。
• 通过二项分布置信区间进行统计分析，比较参会者、发言者、主席和提问者之间的性别代表性。
• 将本研究结果与第223届AAS会议的先前调查进行比较，以识别模式的异同。

实验结果

研究问题

• RQ1 与发言者、主席和参会者相比，NAM2014会议中提问者的性别分布如何？
• RQ2 女性会议主席的存在是否提高了女性提问的可能性？
• RQ3 男性和女性发言者在提问频率上是否存在差异？
• RQ4 提问时间（如首个问题与后续问题）与提问者性别的相关性如何？
• RQ5 问答环节的时长和结构在多大程度上影响提问行为中的性别代表性？

主要发现

• 女性占NAM2014参会者的28%、发言者的31%和会议主席的29%，表明在正式角色中性别分布均衡。
• 仅有18%的提问者为女性，其中仅14%的首个问题由女性提出，表明早期参与存在显著代表性不足。
• 当问答环节达到四个或更多问题后，女性和男性提问的可能性相当，表明后期参与度趋于平衡。
• 女性主席对提升女性提问的统计效应不显著，尽管观察到小幅增长（当主席为女性时，女性提问占22%）。
• 女性发言者平均每场报告收到2.2个问题，与男性发言者的平均值（2.2个）相近，表明观众参与度在发言者性别上无显著差异。
• 女性主席平均每场报告引导2.1个问题，略低于男性主席的2.3个，但差异无统计学意义。