[论文解读] Exploring the needs of Malay manuscript studies community for an e-learning platform

Z. Zahidah, Noorhidawati Abdullah+1 more|arXiv (Cornell University)|Jan 23, 2013

Online and Blended Learning参考文献 19被引用 5

一句话总结

本研究采用软系统方法论（SSM）设计了一款专为马来手稿研究定制的概念性电子学习平台，以应对语文教学中的教学与技术挑战。研究通过在马来西亚大学马来研究学院开展的访谈、焦点小组讨论和观察，识别利益相关者需求，并提出一个协作式数字平台，整合数字化手稿副本，以提升马来语文研究领域的教学、学习与研究水平。

ABSTRACT

Philology studies are often associated with traditional methods of teaching and learning. This study explores the possibility of e-learning adoption amongst Malay manuscripts learning community. The Soft System Methodology (SSM) is used to guide the investigation. SSM emphasises on understanding the problem situations faced by Malay manuscript learning community and expresses the situations in rich pictures. The manuscript learning community comprises lecturers, students and researchers in the field of philology. Data were gathered from interviews, focus group discussions and observations. Academy of Malay Studies, University of Malaya is the case study setting, focusing on lecturers who teach and students who enrol in a philology course as well as doctoral students researching on manuscript studies. The findings highlight problems faced by the various stakeholders and propose solutions in the form of a conceptual model for a collaborative electronic platform to improve teaching and learning as well as utilizing digitized manuscript surrogates held in a digital library of Malay manuscripts.

研究动机与目标

• 调查讲师、学生与研究人员在使用传统教学方法进行马来手稿研究教学时所面临的挑战。
• 探讨在马来手稿研究背景下，电子学习在语言学教育中的应用潜力。
• 识别马来手稿学习社群对数字学习工具与资源的具体需求。
• 开发一个整合数字图书馆中数字化手稿副本的协作式电子平台的概念模型。
• 通过技术增强、可访问且互动的数字资源，提升马来语文研究教学与学习成效。

提出的方法

• 应用软系统方法论（SSM）分析马来手稿教育中的问题情境与利益相关者视角。
• 对参与语言学课程与手稿研究的讲师、学生与研究人员进行半结构化访谈。
• 组织焦点小组讨论，收集关于电子学习需求与数字资源期望的集体见解。
• 在马来西亚大学马来研究学院开展观察研究，以理解真实的学习环境。
• 基于利益相关者反馈构建丰富图像与概念模型，以界定系统边界与功能需求。
• 设计一个整合数字化手稿副本并支持协作学习与研究的概念性电子学习平台。

实验结果

研究问题

• RQ1 讲师、学生与研究人员在使用传统方法进行马来手稿研究教学与学习时面临哪些关键挑战？
• RQ2 电子学习平台如何适应马来手稿研究社群在教学与技术方面的需求？
• RQ3 数字图书馆中的数字化手稿副本在提升语言学教学与学习方面发挥什么作用？
• RQ4 协作式电子学习平台在马来手稿研究中应具备哪些关键功能与特性？
• RQ5 如何使利益相关者参与与系统设计相协调，以确保在学术与研究环境中的可用性与相关性？

主要发现

• 传统马来手稿研究语言学教学方法被认为过时，无法满足现代学习需求。
• 讲师与学生强烈希望采用支持与手稿材料互动且可访问的电子学习工具。
• 对集中式数字平台存在明确需求，该平台应提供对数字化手稿副本的访问，并支持协作学习。
• 研究人员强调需要高级搜索、注释与元数据工具，以提升手稿研究的学术工作质量。
• 研究识别出数字基础设施与培训方面的关键缺口，凸显机构在电子学习采纳过程中提供支持的必要性。
• 成功开发了整合利益相关者需求与数字图书馆资源的协作式电子学习平台概念模型。