The University of Tokyo · 사회과학
요코야마 교수의 연구실은 인공지능 윤리와 성별 역할 인식이 청소년의 과학기술 진로 선택에 미치는 영향을 중심으로 연구를 진행하고 있습니다. 특히 AI 윤리의 핵심 원칙에 대한 대중의 인식과 일본 내 여학생의 STEM 진로 선택에 영향을 미치는 가정 내 성별 역할 태도를 정량적·정성적 방법으로 분석하고 있습니다. 연구는 사회적 가치와 기술 윤리의 융합적 접근을 통해 기술 발전이 인간 중심으로 이뤄지도록 하는 데 초점을 맞추고 있습니다.
표시된 성과는 수집된 데이터 기준으로 산출되며, 일부 차이가 있을 수 있습니다.
Artificial intelligence (AI) is rapidly permeating our lives, but public attitudes toward AI ethics have only partially been investigated quantitatively. In this study, we focused on eight themes commonly shared in AI guidelines: "privacy," "accountability," "safety and security," "transparency and explainability," "fairness and non-discrimination," "human control of technology," "professional responsibility," and "promotion of human values." We investigated public attitudes toward AI ethics usi
Women are still in the minority in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) fields in many countries, including Japan. Parental gender role attitudes are a potential influence on whether high school girls choose STEM fields and which fields they choose. However, this has not yet been closely examined in the Japanese context. We used an online questionnaire to investigate whether parental agreement regarding girls’ choice of STEM fields was affected by stereotypical parental gender
