[논문 리뷰] Determination of Critical Success Factors Affecting Mobile Learning: A Meta-Analysis Approach

Muasaad Alrasheedi, Luiz Fernando Capretz|arXiv (Cornell University)|2018. 01. 12.

Mobile Learning in Education인용 수 63

한 줄 요약

본 논문은 고등교육에서의 모바일 학습에 관한 연구를 메타분석하여 핵심 성공 요인을 식별하고, 협업, 공간·시간에 구애받지 않는 학습(ubiquitous learning), 사용하기 쉬운 설계가 학습자 인지상의 주요 이점으로 꼽혔다고 제시한다.

ABSTRACT

With rapid technological advancements, mobile learning (m-Learning) offers incredible opportunities, especially in the area of higher education. However, while interest in this area has been significant and several pilot studies have been conducted within universities, relatively less is known about how higher educational institutions can make efficient use of the m-Learning platform to support teaching and learning. Although there are numerous studies in the area, the lack of this insight is mostly due to the fact that very little effort has been made to collate these studies and determine a common set of key success factors that affect the acceptance of m-Learning within universities. This study conducts a systematic analysis of several studies conducted in the area of m-Learning to assess the critical success factors, by making use of the meta-analysis technique. Our investigation has shown that the most important perceived advantages of m-Learning, from learner perspectives, are collaboration during studies, the prospect of ubiquitous learning in space and time, and user friendly application design.

연구 동기 및 목표

• 고등교육 기관에서 모바일 학습(m-Learning) 수용에 영향을 미치는 요인을 평가한다.
• 메타분석을 통해 기존의 m-Learning 연구를 종합하여 공통적 핵심 성공 요인(CSFs)을 식별한다.
• 학습자가 인지하는 이점 중 어떤 것이 m-Learning 채택에 가장 강하게 영향을 미치는지 결정한다.
• 대학에서 m-Learning 플랫폼의 효과적 서비스 구현을 위한 실행 전략에 정보를 제공한다.

제안 방법

• 선행 m-Learning 연구에 대한 체계적 검토를 수행한다.
• 다양한 연구의 결과를 통합하기 위해 메타분석 기법을 적용한다.
• 학습자가 지각한 이점과 CSFs를 추출하고 합성한다.
• m-Learning 채택에 관한 고등교육 실천 및 정책에 대한 시사점을 도출한다.

실험 결과

연구 질문

• RQ1 고등교육 환경에서 모바일 학습의 수용과 채택에 영향을 미치는 요인은 무엇인가?
• RQ2 학습자들 사이에서 m-Learning의 성공적인 채택과 사용과 가장 강하게 관련된 요인은 무엇인가?
• RQ3 연구들에서 확인된 m-Learning의 주요 학습자 인지 이점은 무엇인가?

주요 결과

• 연구 중 협업은 m-Learning의 중요한 인지 이점으로 확인된다.
• 공간과 시간에 구애받지 않는 학습은 학습자에게 결정적인 인지 이점이다.
• 사용자 친화적인 애플리케이션 설계가 m-Learning 채택을 촉진하는 중요한 요소로 강조된다.