[論文レビュー] Applications, challenges and ethical issues of AI and ChatGPT in education

Dimitrios N. Sidiropoulos, Christos‐Nikolaos Anagnostopoulos|arXiv (Cornell University)|Jan 22, 2024

Online Learning and Analytics被引用数 9

ひとこと要約

本論文は、教育分野におけるAIとChatGPTに関連する機会、課題、倫理的懸念について論じている。

ABSTRACT

Artificial Intelligence (AI) in recent years has shown an unprecedentedly impressive development, tending to play a catalytic role in all aspects of life. The interest of the academic community, but also of governments, is huge in the dynamics of AI and is reflected by the truly explosive amount of investment and research that is underway. Enthusiastic opinions and statements about AI are made every day, but at the same time they also bring to the fore alarming predictions about its effects. This paper aims to describe the opportunities emerging from the use of artificial intelligence and ChatGPT to improve education, but also to identify the challenges and ethical issues that arise.

研究の動機と目的

• AIとChatGPTが教育実践を潜在的にどのように向上させ得るかを説明する。
• 学習、評価、運営におけるAIとChatGPTがもたらす主要な機会を特定する。
• 技術的、教育的、組織的な障壁を含む採用の主要な課題を強調する。
• 教育文脈における倫理的問題とプライバシー、機会均等、説明責任への影響を検討する。

提案手法

• 教育分野におけるAIとChatGPTの役割に関する文献を基にした分析。
• 教育・教育実践・運営における機会の質的統合。
• 技術的・教育的・実装の観点からの課題の検討。
• プライバシー、偏り、公平性、説明責任を含む倫理的配慮の検討。

実験結果

リサーチクエスチョン

• RQ1 AIとChatGPTは教育の改善にどのような機会を提供するか？
• RQ2 教育現場へのAIとChatGPTの統合においてどのような課題が生じるか？
• RQ3 教育分野におけるAIとChatGPTの使用に関連する倫理的問題は何か？

主な発見

• AIとChatGPTは、新しい形の指導と支援を可能にすることで教育プロセスを向上させる可能性がある。
• 教育分野の導入には、技術的制約、教育学との整合性、組織的制約などの課題がある。
• 特定された倫理的問題には、プライバシーの懸念、偏りと公正性、透明性、AI主導の教育ツールにおける説明責任が含まれる。