[論文レビュー] Education in the age of Generative AI: Context and Recent Developments

Rafael Ferreira Mello, Elyda Freitas+4 more|arXiv (Cornell University)|Aug 17, 2023

Big Data and Business Intelligence被引用数 33

ひとこと要約

本ホワイトペーパーは、教育における生成AIの役割を概説し、現在の展開を歴史的文脈の中に位置づけ、潜在性・応用・制限・倫理・将来動向を扱う4部シリーズのトピックを概説します。

ABSTRACT

With the emergence of generative artificial intelligence, an increasing number of individuals and organizations have begun exploring its potential to enhance productivity and improve product quality across various sectors. The field of education is no exception. However, it is vital to notice that artificial intelligence adoption in education dates back to the 1960s. In light of this historical context, this white paper serves as the inaugural piece in a four-part series that elucidates the role of AI in education. The series delves into topics such as its potential, successful applications, limitations, ethical considerations, and future trends. This initial article provides a comprehensive overview of the field, highlighting the recent developments within the generative artificial intelligence sphere.

研究の動機と目的

• 教育におけるAIの歴史的・文脈的概観を提供し、生成AIの出現を含む。
• 教育に関連する生成AIの最近の展開を要約する。
• 潜在性・応用・制限・倫理・将来動向を探る4部構成シリーズの範囲とトピックを概説する。

提案手法

• 教育とAIに関する歴史的文脈と最近の展開の文献調査と統合。
• 教育におけるAI導入の長い歴史（1960年代にさかのぼる） の中で議論を位置づける。
• 教育におけるAI（潜在性・応用・制限・倫理・将来動向）の4部シリーズの範囲とトピックを明確化する。

実験結果

リサーチクエスチョン

• RQ1 教育における生成AIの現在の文脈と現状は何か？
• RQ2 教育現場における生成AIの最近の展開と潜在的な応用は何か？
• RQ3 教育におけるAIにはどのような制限と倫理的配慮が生じ、どのような将来動向が見込まれるか？

主な発見

• 生成AIは、1960年代にさかのぼる教育におけるAI導入の長い歴史の一部である。
• 本論は、教育分野における生成AIの最近の展開を包括的に概説している。
• 本稿は、潜在性、実用的な応用、制限、倫理的配慮、将来動向を含む4部シリーズでのさらなる探求のトピックを概説している。