[論文レビュー] Generative AI Assistants in Software Development Education: A vision for integrating Generative AI into educational practice, not instinctively defending against it

Christopher Bull, Ahmed Kharrufa|arXiv (Cornell University)|Mar 24, 2023

Artificial Intelligence in Healthcare and Education参考文献 13被引用数 11

ひとこと要約

tldr: 本論文は Generative AI を software development education に統合することを想定し、産業界のインタビューから得た洞察を教育実践の指針として提示します。

ABSTRACT

The software development industry is amid another disruptive paradigm change - adopting the use of generative AI (GAI) assistants for programming. Whilst AI is already used in various areas of software engineering, GAI technologies, such as GitHub Copilot and ChatGPT, have ignited peoples' imaginations (and fears). It is unclear how the industry will adapt, but the move to integrate these technologies by large software companies, such as Microsoft (GitHub, Bing) and Google (Bard), is a clear indication of intent and direction. We performed exploratory interviews with industry professionals to understand current practice and challenges, which we incorporate into our vision of a future of software development education and make some pedagogical recommendations.

研究の動機と目的

• ソフトウェア開発教育における Generative AI の統合を動機づけること、対抗することを防ぐことを正当化することではない。
• プログラミングにおける Generative AI アシスタントの現状の実践と課題に関する産業界の見解を把握する。
• GenAI ツールの産業界での採用に整合した将来の教育実践を提案する。
• カリキュラムに GenAI を組み込む教育者に対する教育的推奨を提供する。

提案手法

• ソフトウェア産業の専門家への探索的インタビューを実施し、GenAI アシスタントの現状の実践と課題を理解する。
• インタビュー結果を統合して教育と教育学のビジョンに情報を提供する。
• GenAI を実務に統合するための産業界の観点に基づく教育的推奨を開発する。

実験結果

リサーチクエスチョン

• RQ1 ソフトウェア開発における Generative AI アシスタントの現在の産業実践と課題は何か？
• RQ2 ソフトウェア工学教育は GenAI ツールの産業界での採用にどう整合させることができるか？
• RQ3 Generative AI の時代において、学習者と教育者を最も効果的に支援する教育法戦略は何か？

主な発見

• GenAI アシスタントの産業界での採用が進展しており、実務と教育の整合性の必要性を示唆している。
• 教育実践は GenAI 技術に対する防御ではなく統合に焦点を当てるべきである。
• GenAI を活用した開発における理論と産業実践を橋渡しするための教育的推奨を提案している。