[論文レビュー] Of Cats and Quanta: Paradoxes of Knowing and Knowability of Reality

Gennady Shkliarevsky|arXiv (Cornell University)|Dec 1, 2010

Embodied and Extended Cognition被引用数 4

ひとこと要約

本稿は、特にシュレーディンガーの猫の Gedankenexperiment を含む量子力学的パラドックスを、人間の理解の限界ではなく、知識生成における建設的ツールとして再解釈する。パラドックスを知識の構築に関するより深い洞察をもたらす要因として再定式化することで、著者は、物理学および人文学分野における科学的探究の効率性と整合性を高めると主張する。

ABSTRACT

The legacy of Post-Modernism is renewed attention to the issues of knowledge production. Now that post-modernism is out of fashion, the emphasis is no longer on the "cursed" questions formulated by its adepts. The main issue is no longer whether it is possible to attain knowledge which corresponds to reality. Rather, the new set of questions addresses the issue of how we attain such knowledge. The discourse on knowability has also broadened and now involves a variety of disciplines that span the traditionally separate domains of sciences and humanities. The article focuses on the problem of paradox as it relates to the broader issue of knowledge production and the process of construction in general. It examines paradoxes in contemporary physics as they relate to how knowledge is produced and sees the resolution of the problem of paradox in a better understanding of the construction of knowledge. Viewed from this perspective, paradoxes no longer appear as structural limitations of human capacity to know, but rather they become powerful tools which help to make knowledge production more efficient. Key words: paradox, Schrödinger's cat, locality, non-locality, self-organization

研究の動機と目的

• 知識の可能性に関するポストモダニズム的懐疑主義を超えて、パラドックスが科学的知識生成において果たす役割を再定式化すること。
• 現代の物理学、特に量子力学におけるパラドックスが、知識形成プロセスにどのように影響を与えるかを明らかにすること。
• 知識形成における共通の認識論的課題を検討することで、自然科学と人文学の間の溝を埋めること。
• パラドックスは認知的失敗の兆候ではなく、科学的探究におけるより深い構造的洞察の指標であると主張すること。
• パラドックスの解決は、それらを排除することではなく、知識の認識論的構築プロセスを理解することにかかっていると提言すること。

提案手法

• 特にシュレーディンガーの猫を含む、量子力学における基礎的パラドックスを認識論的促進要因として分析する。
• ポストモダン思想の歴史的・哲学的分析を活用し、知識と現実に関する議論を再定式化する。
• 量子理論における局所性と非局所性の概念を、知識生成における認識論的境界の比喩として検討する。
• 自己組織化の観点から、科学的議論におけるパラドックスの発生と解消を解釈する。
• 物理学、哲学、人文学からの知見を統合し、パラドックスのための横断的認識論を構築する。
• パラドックスが知識形成プロセスを洗練・深化させるヒューリスティック・デバイスとして機能すると提言する。

実験結果

リサーチクエスチョン

• RQ1 シュレーディンガーの猫のような量子力学的パラドックスは、知識生成プロセスにどのように寄与するか？
• RQ2 パラドックスは、人間の認知の限界ではなく、知識構築の構造的特徴を反映しているとされるが、その仕組みは何か？
• RQ3 パラドックスの解決は、論理的閉じるという形ではなく、認識論的進歩としてどのように理解できるか？
• RQ4 パラドックスは科学理論や概念的枠組みの自己組織化にどのような役割を果たすか？
• RQ5 知識可能性に関する学際的議論は、自然科学と人文学の間の溝をどのように埋めるか？

主な発見

• シュレーディンガーの猫における測定問題のような量子力学的パラドックスは、推論上の欠陥ではなく、より深い認識論的構造の兆候である。
• パラドックスの解決は、それらを排除することではなく、科学的知識の構築的性質を理解することによって達成される。
• 非局所性ともつれのパラドックスは、古典的直観の限界を示す一方で、知識統合の新たな道筋も開く。
• 知識可能性に関する議論は、知識が現実と一致するか否かという問いから、知識がいかに構築されるかを検討するものへと進化した。
• パラドックスは、学際分野における科学的探究の効率性と整合性を高める生産的ツールとして機能する。
• 知識概念の自己組織化は、パラドックスが概念的進化の促進要因として機能することで促進される。