주재우 교수

이 연구는 2013년 국민의 국어 능력 평가에서 실시한 쓰기 영역의 평가 결과를 분석하고 논의하는 것을 목적으로 한다. 2013년의 쓰기 영역 평가를 좀 더 상세히 소개하면서 성인의 쓰기 능력 실태와 시사점을 파악하고자 하였다. 연구 대상으로 모집단인 전체 국민을 2단계 층화 표본 추출 방식과 집락 추출 방식을 혼합하여 1,500명을 추출하였다. 쓰기 평가 문항은 초대장 쓰기, 설명하는 글쓰기, 논증하는 글쓰기로 30분 동안 작성하도록 하였다. 평가는 내용(50%), 조직(30%), 표현(20%)의 세 요소를 선정하였다. 전문 조사원이 방문하여 일대일 면담 방식으로 진행하였으며 쓰기 결과를 수집하여 한 문항당 세 사람이 채점하였다. 채점 결과를 해석하기 위하여 등급을 ‘우수, 보통, 기초, 기초 미달’의 네 수준으로 나누고, ‘수정된 앵고프(Modified Angoff) 방식’으로 전문가 협의회를 개최하여 분할 점수(cut-score)를 산출하였다. 전체적으로 국민의 쓰기 능력을 등

In the present work, a numerical analysis has been carried out to enhance the performance of a Air duct which influences car interior circumstance. Three-dimensional Reynolds averaged Navier-Stokes equations have been calculated using the shear stress transport turbulent model. The numerical results of fluid flow were validated in comparison with the experimental data. The geometric design has been performed to prevent the generation of vortex which negatively influence the efficiency of duct. T

This study aims at identifying what the knowledge of writing is in a writing classroom and criticizing the legitimacy of writing. By the national curriculum of South Korea, it prescribes to convey the knowledge of writing as two parts in a classroom; firstly, to teach the fact of writing and secondly, to understand the method of writing. This study seeks the former one in the aspect of changing of writing theory, and the latter one in the aspect of the writing process. The perspective of this st

According to the 2009 revised national curriculum, new subject emerged in the category of Korean, 'Classics' subject. But there are few argument about the origin of the subject or the character of it, and it is unusual in the view of the history of Korean education. Because the successful operating of the 'Classics' stands on the basis of sufficient debating and inspection on it. For that, this thesis aims to search for the identity of 'Classics', the new subject. First, this thesis searched for

이 연구는 역사군담소설을 방어기제라는 심리 현상의 산물로 보고, 이를 통해 인간을 이해하고자 하는 데 목적이 있다. 방어기제는 외부 위협이 발생할 때 자신을 속이거나 상황을 달리 해석함으로써 상처나 고통으로부터 자신을 보호하려는 심리 작용이다. 역사군담소설을 방어기제로 읽을 수 있는 이유는 전쟁이라는 위협적인 상황에서 상처나 고통으로부터 자신을 보호하는 수단 중 하나로 역사군담소설을 볼 수 있기 때문이다. 역사군담소설은 결정적인 역사적 사건을 변개시키지 않으면서도 상황을 달리 해석할 수 있는 이야기를 추가함으로써 우리 민중들에게 정서적 위로와 쾌감을 제공해 왔다. 실제로 작품을 분석해 본 결과, <박씨전>의 경우 용율대라는 가상의 인물을 제압하는 이야기를 추가하여 공격적인 ‘공상’이라는 방어기제를 사용하고 있음을 알 수 있었다. <임진록> 중 사명당 이야기의 경우 무력을 사용하지 않고도 상대의 항복을 얻어내는 ‘도덕적 우위’ 방어기제를 사용하고 있음을 확인하였다. 이렇게 방어기제를

이 논문은 작문이론 중 하나인 사회구성주의 작문이론을 작문교육의 관점에서 비판하고 작문교육을 위한 이론 개발 방향을 제안하는 것을 목적으로 한다. 사회구성주의 작문이론은 글쓰기의 주체를 담화공동체로, 쓰기 행위를 사회적 행위로 본다는 점에서 다른 이론과의 차별성을 갖는다. 담화공동체는 담화 관습을 형성하고 유지하는데, 이를 습득하면서 개인은 사회화된다....

This thesis focused on the curriculum development directions of Korean classical literature education after reunification south and north. The first stage of the survey made a comparison between the south and north curriculum and textbook. In North Korea, classical literatures are selected through significance in history of literature and taught to understand, appreciate, and recite. The problem of ideology can not be excluded in curriculum, but the curriculum have a resemblance to discipline-ce

이 연구는 학교 교육에서 이루어지는 기행문 쓰기 교육의 방향과 내용을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 근대 초기 작문 이론서에서 다루고 있는 기행문 쓰기의 교육 내용과 중세의 기행문이었던 산수유기의 전통을 살펴보았다. 근대 초기 작문이론서에서는 현재 기행문 쓰기에서 중요하게 인식하고 있는 여정·견문·감상이라는 내용 요소에 대한 단순한 지적보다는 기행문의 정체성에 대한 고민이 나타나 있음을 확인했다. 중세의 산수유기의 전통은 자신 또는 친구를 대상으로 하는 사적인 글쓰기이면서 여행 중 보고 들은 바를 인멸되지 않도록 기록한다는 기록 정신의 산물임을 확인했다. 여행 중 체험한 미적 체험뿐 아니라 제대로 알려지지 않은 사실을 기록으로 남기고자 했다. 여행 중 얻은 깨달음은 산수에서 일상으로 유사성 찾기, 대상을 통한 자기 이해로서의 성찰, 독서 경험과의 조회와 비교를 내용 생성의 기제로 삼았다. 이상과 같은 산수유기의 전통에서 두 가지 교육적 시사점을 찾았다. 첫째, 읽고 체험하고

중국의 평화적 발전론이 미래 부상한 중국의 국가전략의 초석이 될 가능성이 농후해지는 가운데 중국이 구상하고 있는 평화발전의 길이 현실화될 수밖에 없는 이유를 중국의 경제발전 중심으로 구성된 정책구조와 경제발전을 위한 국제환경 조성이라는 대외관, 그리고 이를 충족시키기 위한 중국의 외교 노력에서 찾고 있다. 즉, 중국의 대내외정책은 기존의 국제 및 지역체제의 구조와 질서에 순응한 결과물이기 때문에 이들의 구조적 제약을 받고 있다. 이런 구조적 제약 때문에 중국의 의지와 의도와는 무관하게 중국의 평화발전은 상당 기간 지속될 것이다. 중국의 평화적 발전은 특히 지역질서가 구조적으로 역리적인(structurally paradoxical) 부분 때문에 가능할 것이다. 그러나 중국이 평화적으로 발전하는 과정에서 지역대국의 평화적으로 부상하기 위해서는 신뢰와 믿음의 기반이 될 수 있고 대외적으로 수용 가능한 가치(value)가 마련되어야 할 것이다.