김경선 교수

본 연구에서는 읽기이해력 발달 양상에 따른 하위 집단을 분류하고, 더불어 읽기 이해를 위한 선수기술, 읽기이해를 위해 직접적으로 필요한 배경지식 및 읽기전략 등을 동시에 모형에 투입하여 이 기술들이 읽기이해력 발달에 미치는 상대적인 중요성을 점검해 보고자 하였다. 연구대상은 서울, 경기지역에 위치한 6개 초등학교 4학년 학생 297명이며, 잠재성장혼합모형을 적용하여 자료를 분석하였다. 연구결과, 읽기이해력 발달 양상에 따라 3개의 잠재 계층이 분류되었으며, 그 중 초기값과 기울기가 모두 낮은 이중불일치를 보이는 읽기장애 위험집단이 나타났다. 다섯 개의 읽기관련기술을 예측변인으로 투입하여 각 변인들이 읽기이해력 발달 양상에 따른 집단을 유의하게 예측하는지를 분석한 결과, 어휘지식과 배경지식이 풍부할수록, 그리고 추론 점수가 높을수록 읽기장애 위험 집단에 비해 일반집단에 속할 가능성이 높은 것으로 나타났다. 유창성과 읽기 전략은 집단 내에서의 초기값과 성장 모수의 개인차를 유의하게 설명

이 연구에서는 장애 대학생들의 취업 준비도 특성을 비장애 대학생과의 비교하여 살펴봄으로써, 장애대학생들의 취업 준비도 현황을 파악하고 이를 기반으로 적절한 취업 지원방안에 대하여 모색해보자고 하였다. 연구대상은 72명의 대학 재학 및 대학을 졸업한 장애인들과 1,500명의 비장애학생이며, 분석방법으로 잠재프로파일분석(Latent Profile Analysis: LPA)을 사용하였다. 연구 결과, 전체적으로 장애 대학생은 비장애 대학생과 상이한 취업준비도 특성을 가지고 있는 것으로 나타났다. 즉, 장애 대학생의 경우 네 개의 집단으로 구분이 되었지만, 비장애 대학생의 경우에는 세 개의 계층으로 구분이 되었다. 또한 장애 대학생의 경우 각 잠재 집단 내에서 6개 영역별 취업 준비 정도가 편차가 심한 것으로 나타났지만, 비장애 대학생의 경우 각 집단 내 영역별 취업준비 정도가 고르게 나타나는 것을 확인할 수 있었다. 이와 같은 결과를 바탕으로 선행연구와 관련하여 논의를 하고 장애 대학생의

In this study, change trends and specific times for change in body size were sought to be identified by using manual measurements for Korean adult women at 20 to 89 of age, along with examinations of change trends and specific times of change in body shape based on body index values. The examinations of means, deviations, and variation coefficients revealed that there was a tendency of most height related measures to decrease. In addition, combined with decrease in height, growth in weight led t

본 연구에서는 1994년과 2004년 노년여성의 인체 직접측정치를 사용하여 10년간의 시대적 차이에 따른 체형변화의 양상을 고찰하고 노년여성의 체형 특성을 반영한 패턴설계, 인대 제작 및 앞으로의 체형변화 추이를 예측하기 위한 기초자료를 제시하고자 한다. 노년여성의 인체 측정치를 비교, 분석하여 10년 사이에 체형변화가 어떻게 진행되었는지를 파악하였다. 인체측정치 30항목을 대상으로 SPSS 22.0 Program을 이용하여 통계분석을 실시하였으며, 지수치로 변환하여 인체의 형태를 비교하였다. 시대별 체형변화 경향을 분석하기 위해 변화추이 그래프를 작성하여 분석하였으며, 모리슨의 관계편차 절선을 구성하였다. 인체직접측정치에 대한 분석 결과, 2004년에 키가 커지고 몸무게가 증가하였으며, 비만도가 커진 것을 확인할 수 있었다. 2004년에 모든 높이 항목이 증가하였을 뿐만 아니라 키에 대한 허리높이의 비율이 더 커져서 상반신 길이가 짧아진 것을 알 수 있었다. 길이항목은 모든 항목에

TLC를 이용하여 간편하고 신속하게 정량적인 이소플라본의 분석을 수행할 수 있는 조건을 개발하였다. 전개 용매로는 chloroform : methanol : water : acetic acid를 각각 60 : 30 : 10 : 0.5의 비율로 하였을 때 최적의 분리를 보였으며, 정량적인 분석은 UV에서의 흡광도를 densitometer를 사용하여 spot의 intensity를 계산함으로 가능하였다. HPLC분석법과의 비교 결과 $0.15-1.80{\mu}g/{\mu}L$ 의 범위에서 이소플라본을 정량적으로 분석할 수가 있었다. 또한 TLC를 이용하여 일반 콩과 식물에 포함되어 있는 이소플라본의 함량 측정 결과 HPLC의 결과와 상당히 근소한 값으로 일치하여 TLC방법으로 간편하고 빠르게 정량적인 측정이 가능함을 확인하였다. 【Conditions for rapid quantification of isoflavones were studied. Rapid and clear separati

본 연구는 소득과 건강에 의존하는 2-요인 효용 모형 하에서 투자와 건강 손실에 대한 자가보험 간의 상호작용을 살펴보았다. 특히 무위험 자산에 대한 투자뿐만 아니라 위험자산에 대한 투자를 고려하여, 투자 수익률의 평균과 분산이 최적 자가보험과 투자에 미치는 효과를 살펴보고 있다. 연구결과는 다음과 같다. 자가보험과 투자 간의 상호작용은 개인이 상관회피적인지 여부, 소득효과와 대체효과의 상대적 크기, 그리고 균형에서 최적 투자가 양(+)인지 여부에 영향을 받는다. 이때 무위험 자산에 대한 투자와 위험자산에 대한 투자 각각에 대하여 평균 수익률이 변화할 때의 비교정학분석은 유사한 결과를 보였다. 한편, 위험자산 수익률의 분산이 변화하는 경우에는 추가적으로 소득에 대한 신중성 여부와 건강에 대한 교차 신중성 여부가 자가보험과 위험자산에 대한 투자 선택에 영향을 미친다. 본 연구는 최적 투자와 자가보험이 서로 대체관계 또는 보완관계일 수 있음을 보이고 있다.

이 연구는 다문화학생이 지각하는 교사-학생 관계에의 영향요인을 탐색하고자 수행되었다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 제공하는 다문화청소년패널연구(MAPS) 2기 1차년도(2019년) 자료를 활용하였으며, 초등학교 4학년 2,246명을 연구대상으로 하였다. 그리고 다문화학생과 교사와의 관계에 영향력을 미치는 다양한 변수를 탐색하기 위하여 기계학습 기법의 일종인 랜덤포레스트(random forests) 방법을 적용하였다. 분석에 활용된 설명변수는 배경변인 9개, 개인요인 31개, 환경요인 13개, 다문화요인 10개로 총63개이다. 랜덤포레스트를 적용하여 다문화학생의 교사-학생 관계에 영향을 미치는 주요 변수를 탐색한 결과는 다음과 같다. 첫째, 중요도 지수 상위 20위에 개인요인, 환경요인, 다문화요인 변수가 모두 포함되어 다문화학생의 교사-학생 관계에 개인, 환경, 다문화 맥락이 복합적으로 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 교사-학생 관계에 영향을 미치는 주요 설명변수로는‘학