[论文解读] Interdisciplinarity at the Journal and Specialty Level: The changing knowledge bases of the journal Cognitive Science

Loet Leydesdorff, Robert L. Goldstone|arXiv (Cornell University)|Dec 4, 2012

Cognitive Science and Mapping参考文献 41被引用 28

一句话总结

本文利用引文网络分析，研究了1980年至2010年间《认知科学》期刊跨学科知识基础的演变，揭示出三个阶段：1980年代的跨学科形成期、1990年代的整合期，以及2000年代重新融入认知心理学的时期。通过因子分析、CorText可视化和visone动画，本文表明跨学科性具有情境依赖性，并在不同期刊和学术领域间存在显著差异。

ABSTRACT

Using the referencing patterns in articles in Cognitive Science over three decades, we analyze the knowledge base of this literature in terms of its changing disciplinary composition. Three periods are distinguished: (1) construction of the interdisciplinary space in the 1980s; (2) development of an interdisciplinary orientation in the 1990s; (3) reintegration into "cognitive psychology" in the 2000s. The fluidity and fuzziness of the interdisciplinary delineations in the different visualizations can be reduced and clarified using factor analysis. We also explore newly available routines ("CorText") to analyze this development in terms of "tubes" using an alluvial map, and compare the results with an animation (using "visone"). The historical specificity of this development can be compared with the development of "artificial intelligence" into an integrated specialty during this same period. "Interdisciplinarity" should be defined differently at the level of journals and of specialties.

研究动机与目标

• 考察《认知科学》期刊的学科构成在过去三十年（1980–2010）中如何演变。
• 探究期刊层面与更广泛学科领域层面的跨学科性动态。
• 评估跨学科性在学术交流中是稳定状态还是暂时状态。
• 将《认知科学》的发展与人工智能作为专门学科的发展进行比较。
• 评估可视化工具（CorText、visone）和因子分析在澄清学科边界模糊性方面的有效性。

提出的方法

• 分析1980至2010年间《认知科学》发表的1,572篇论文的引文模式。
• 应用因子分析以减少引文网络中学科边界的模糊性。
• 使用CorText软件生成‘管道’可视化图，展示随时间推移的学科引用流动。
• 利用visone软件创建动画可视化，追踪学科构成随时间的变化。
• 将《认知科学》的基于引文的知识基础与人工智能作为专门学科的历史发展进行比较。
• 区分期刊层面的跨学科性（由引文模式定义）与学科层面的跨学科性（由更广泛的学科整合定义）。

实验结果

研究问题

• RQ1 《认知科学》的学科构成从1980年代到2000年代如何演变？
• RQ2 跨学科性在《认知科学》中是稳定的特征，还是随时间而改变？
• RQ3 CorText和visone等可视化工具如何帮助澄清跨学科研究的模糊边界？
• RQ4 期刊层面的跨学科性与学科层面的跨学科性有何区别？
• RQ5 《认知科学》的发展轨迹与人工智能作为统一学科的发展轨迹相比如何？

主要发现

• 《认知科学》期刊经历了三阶段演变：1980年代的跨学科形成期、1990年代的整合期，以及2000年代重新融入认知心理学的时期。
• 因子分析成功减少了引文网络中学科边界的模糊性，揭示了随时间推移的更清晰结构转变。
• CorText生成的‘管道’可视化有效展示了跨学科引用的动态流动，尤其凸显了2000年代跨学科引用的下降趋势。
• 使用visone软件生成的动画证实了静态可视化中观察到的时间趋势，进一步支持了向认知心理学回归的转变。
• 研究发现，跨学科性并非固定状态，而是显著依赖于分析层次——期刊层面与学科层面之间存在差异。
• 《认知科学》的发展轨迹与人工智能不同，后者在同一时期演变为更整合、更自洽的专门学科。