[논문 리뷰] Of Cats and Quanta: Paradoxes of Knowing and Knowability of Reality

Gennady Shkliarevsky|arXiv (Cornell University)|2010. 12. 01.

Embodied and Extended Cognition인용 수 4

한 줄 요약

이 논문은 양자 역학의 역설들—특히 셔링거의 고양이—를 인간 이해의 한계가 아니라 지식 생성 과정에서의 구축적 도구로 재해석한다. 저자는 역설을 지식의 구성에 대한 깊이 있는 통찰을 이끄는 촉매로 재구성함으로써, 물리학과 인문학 전반에서 과학적 탐구의 효율성과 통일성을 향상시킨다고 주장한다.

ABSTRACT

The legacy of Post-Modernism is renewed attention to the issues of knowledge production. Now that post-modernism is out of fashion, the emphasis is no longer on the "cursed" questions formulated by its adepts. The main issue is no longer whether it is possible to attain knowledge which corresponds to reality. Rather, the new set of questions addresses the issue of how we attain such knowledge. The discourse on knowability has also broadened and now involves a variety of disciplines that span the traditionally separate domains of sciences and humanities. The article focuses on the problem of paradox as it relates to the broader issue of knowledge production and the process of construction in general. It examines paradoxes in contemporary physics as they relate to how knowledge is produced and sees the resolution of the problem of paradox in a better understanding of the construction of knowledge. Viewed from this perspective, paradoxes no longer appear as structural limitations of human capacity to know, but rather they become powerful tools which help to make knowledge production more efficient. Key words: paradox, Schrödinger's cat, locality, non-locality, self-organization

연구 동기 및 목표

• 지식 가능성에 대한 후기현대 철학적 회의주의를 넘어서, 역설의 과학적 지식 생산에서의 역할을 재정의하는 것.
• 현대 물리학, 특히 양자역학에서 발생하는 역설이 지식 구성 과정에 어떻게 기여하는지 탐구하는 것.
• 지식 형성 과정에서의 공통된 인지론적 과제를 분석함으로써 과학과 인문학 간 격차를 메우는 것.
• 역설은 인지적 실패의 징후가 아니라 과학적 탐구에서 더 깊은 구조적 통찰을 나타내는 지표라는 주장을 펼치는 것.
• 역설의 해결은 그들을 제거하는 데가 아니라 지식의 인지론적 구성 방식을 이해하는 데 있음을 제안하는 것.

제안 방법

• 특히 셔링거의 고양이를 포함한 양자역학의 기초적 역설을 인지론적 촉매로 분석한다.
• 후기현대 사상의 역사적 및 철학적 분석을 바탕으로 지식과 현실에 대한 논의를 재구성한다.
• 양자 이론에서의 국소성과 비국소성 개념을 지식 생성의 인지론적 경계에 대한 은유로 분석한다.
• 자기조직화의 관점에서 과학적 담론 내에서 역설이 어떻게 발생하고 해결되는지 해석한다.
• 물리학, 철학, 인문학의 통찰을 통합하여 역설에 대한 다학문적 인지론을 개발한다.
• 역설이 지식 구성 과정을 정교화하고 심화시키는 히ュ리스틱 장치로 작용한다는 주장을 제기한다.

실험 결과

연구 질문

• RQ1 양자역학의 역설, 예를 들어 셔링거의 고양이와 같은 것들이 지식 생성 과정에 어떻게 기여하는가?
• RQ2 역설은 인간 인지의 한계가 아니라 지식 구성의 구조적 특성 반영하는 방식은 무엇인가?
• RQ3 역설의 해결이 논리적 종결이 아니라 인지론적 진전으로 이해될 수 있는가?
• RQ4 역설은 과학 이론과 개념적 프레임워크의 자기조직화 과정에서 어떤 역할을 하는가?
• RQ5 지식 가능성에 대한 다학문적 논의가 과학과 인문학 간 격차를 어떻게 메우는가?

주요 결과

• 셔링거의 고양이에서 발생하는 측정 문제와 같은 양자역학의 역설은 추론의 결함이 아니라 더 깊은 인지론적 구조의 징후이다.
• 역설의 해결은 그것들을 제거하는 데서가 아니라 과학 지식의 구성적 성격을 이해하는 데서 이루어진다.
• 비국소성과 얽힘 역설은 고전적 직관의 한계를 드러내지만 동시에 지식 통합의 새로운 길을 열어준다.
• 지식 가능성에 대한 논의는 지식이 현실과 부합하는지 여부를 묻는 것에서부터 지식이 어떻게 구성되는지 분석하는 것으로 진화했다.
• 역설은 과학적 탐구의 효율성과 통일성을 높이는 생산적인 도구로 작용한다.
• 지식의 자기조직화 과정은 역설이 과학 개념의 진화를 촉진하는 촉매로 작용함으로써 촉진된다.