Minsoo Jang

‘기계’ 교과 ‘항공기 일반’ 과목의 ‘헬리콥터의 비행 성능’ 을 학습하기 위해 필요한 학습요소는 그 내용이 어렵고, 학습자들의 기초학업성취능력이 낮아서 학습 발생이 어려운 실정이므로, 이를 개선하기 위해 대표적인 통합 수업 방법인 STEM 기반 수업의 활용이 유리할 것이다<br/> 따라서 이 연구의 목적은 특성화고등학교에서 학생들에게 학습을 발생시킬 수 있는 STEM 수업을 설계하여, 학습자들이 2022 개정 교육과정에서 제시하고 있는 성취기준에 도달할 수 있도록 하는 것이다.<br/> 연구의 목적을 달성하기 위하여 Tyler(1949)가 제시한 질문에 답하는 것으로 내용을 구성하고, 이상봉·권진호(2022)의 수업 설계를 수정·보완하여, 교육목표 선정, 학습경험 선정과 조직, 학습성과의 평가, 수정·보완의 과정을 거쳤다.<br/> 교육목표 선정은 2022 개정 교육과정과 Gronlund(1978)이 제시한 방법을 활용하여 일반목표와 세부목표를 제시하였고, Tyler(1949) 제

In this paper, we propose an image contrast enhancement algorithm for an LCD TV. The proposed algorithm consists of two processes: the image segmentation process and the tone curve control process. The first process uses an automatic threshold technique to decompose an input image into two regions and then utilizes a hierarchical structure for real-time processing. The second process generates a gray level tone curve for contrast enhancement using a weighted sum of average tone curves for two se

2007 개정 교육과정을 시작으로󰡐기술·가정󰡑과 교육과정에 발명이 계속해서 등장하고 있다. 교과서로 인정되는 12곳의 출판사별 발명교육 내용이 서로 다른 내용을 담고 있으나, 체계적인 발명교육을 위한 교과서 간의 통일성 확인과 개선방안 모색에 대한 연구는 전무하다. 따라서 본 연구의 목적은 12종 중학교‘기술·가정’교과서 내에 수록된 발명 내용 요소 간의 일치율을 분석하고, 제시된 내용 요소와 발명 관련 성취기준 간의 부합 여부를 확인하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 분석 대상의 선정, 교과서 분석, 기술적 문제해결과정을 적용한 분석틀을 개발하여 교과서별 발명 단원에 제시된 성취기준과 내용 요소 간의 일치율을 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 12종 중학교‘기술･가정 1’교과서에 제시된 발명 내용 요소 중에서,󰡐기술적 문제해결과정󰡑,󰡐발명과 사회변화󰡑,󰡐특허의 개념󰡑,󰡐지식재산권의 종류󰡑,󰡐확산적․수렴적 사고기법󰡑의 5개의 내용 요소의 일치율이 100%로

As the semi-permanent makeup market grows rapidly, many consumers are increasingly demanding information about semi-permanent makeup, and this has led to an increased emphasis on the safety and effectiveness of semipermanent makeup. However, as the demand for semi-permanent makeup increases, the number of practitioners who are not qualified and skilled in the field is also increasing, which may lead to problems such as negligence in safety and hygiene management, infection, and side effects. Con

이 연구의 목적은 직업계고등학교 교사의 산업체 경력 수준에 따른 현장직무연수에 대한 인식을 구명하는 것이다. 연구 목적을 달성하기 위하여 현장직무연수에 대한 설문 조사 결과를 일원배치분산분석(ANOVA)등을 활용하여 집단 간 인식 차이를 분석하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 전문교과 교사는 전반적으로 산업체 경력 수준과 무관하게 산업분야별 현장직무연수의 필요성에 공감하는 것으로 나타났다. 한편, 현장직무연수 참여 의사는 산업체 경력 수준이 낮거나 없는 전문교과 교사일수록 신기술 분야, ‘현행 교육과정 전공 실무역량 제고’에 대하여 높게 나타났다. 둘째, 현장직무연수 운영에 대해 Bottom-up 방식 개설, 학교 교육과정 매칭, 학과 개편 등에 따른 학과 세부전공 역량 제고, 부전공 분야 전공실무역량 제고를 위한 연수, 국가수준 교육과정 개정 등에 따른 전공실무역량 제고에 대해서 산업체 경력이 없는 교사, 저경력 교사가 중경력 및 고경력 교사보다 높게 인식하고 있는 것

본 연구에서는 중학교 ‘기술&#8231;가정’과 교과서에 제시된 정보통신기술의 문제해결 체험 활동 과제가 2015 개정 ‘기술&#65381;가정’과 교육과정의 ‘기술 시스템’영역에 제시된 정보통신기술의 문제해결의 체험 활동에 관한 성취기준에 부합하는 것을 확인하는데 목적이 있다. 이를 위해 2015 개정 ‘기술&#8231;가정’과 교육과정과 12종의 중학교 ‘기술&#65381;가정’ 교과서를 분석하였으며, 연구의 결과를 도출하기 위한 분석틀을 개발하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 12종의 중학교 ‘기술&#65381;가정’ 교과서 중에서 정보통신기술의 문제해결 체험 활동에 관한 성취기준에 매우 부합하는 체험 활동 과제를 제시하고 있는 교과서는 (주)교학도서, (주)삼양미디어이다. 둘째, 12종의 중학교 ‘기술&#65381;가정’ 교과서 중에서 정보통신기술의 문제해결 체험 활동에 관한 성취기준에 부합하는 과제를 제시하고 있는 교과서는 9종((주)교문사, (주)금성출판사,

The enactment of the Tattooist Act in 2025 transformed semi-permanent makeup and artistic tattoos into licensed professional practices in South Korea. Despite legal restrictions on procedures for minors, adolescents’ interest in beauty practices has increased under the influence of social networking services (SNS), while empirical research on their perceptions remains limited. In particular, differences in interest, risk perception, and career intentions according to gender and procedure experie

이 연구의 목적은 강원도 지역의 산업수요의 변화에 부응하기 위해 SWOT 기법을 활용한 전략을 바탕으로 &#9676;&#9676; 특성화고등학교의 교육과정을 개편하는 것이다. 이 연구의 진행 시점에서 &#9676;&#9676; 특성화고등학교의 기존의 교육과정은 산업계에서 필요로 하는 인력 수요를 충족시키지 못하고 있었다. &#9676;&#9676; 특성화고등학교가 교육과정 개편을 통해 특성화고등학교로서의 정체성을 찾고 장기적으로 학교의 발전을 기대하기 위해서 첫째, &#9676;&#9676; 특성화고등학교의 운영 실태와 현황을 분석했고, 둘째, &#9676;&#9676; 특성화고등학교의 교육과정 개편과 학과명 변경에 대해 교직원들과 학부모에 대한 설문조사와 면담을 실시했으며, 그 결과를 SWOT 기법에 의한 활용 전략으로 추론하였다. 연구 결과, &#9676;&#9676; 특성화고등학교는 현행 교육과정을 전면적으로 개편하기보다는 학과명을 변경하여 학과의 전문성과 인지도를 향상시킬 수

이 연구의 목적은 직업계고에서 스마트팩토리 분야 인력양성의 효율적 운영과 성과를 극대화하고자 초급수준의 직무를 발굴하는 데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 문헌분석과 비교확인법을 통해 발굴한 스마트팩토리 분야 초급인력의 직무 초안을 전문가 FGI를 통해 수정하고, 현장적합성 매트릭스(Matrix)를 개발, 학교 및 산업체 전문가의 현장적합성 검토를 실시하였다. 연구 결과, 스마트팩토리 초급수준의 직무는 ‘스마트팩토리 설계 및 설치’와 ‘스마트팩토리 제어’로 나타났다. 첫째, 스마트팩토리 설계 및 설치 직무는 ‘스마트팩토리 설비 레이아웃 기획’, ‘스마트팩토리 네트워크·보안시스템 설치’, ‘스마트팩토리 제조데이터시스템 설치’, ‘스마트팩토리 소프트웨어 설치’, ‘시스템 연동 및 최적화’의 5개 책무와 12개의 작업 및 52개의 작업요소로 도출되어 주로 ‘설치’에 집중되었다. ‘스마트팩토리 네트워크·보안’, ‘스마트팩토리 소프트웨어 설치’의 경우 모든 책무의 초급인력 적합도가 모두

학습자 중심의 교육, 원격교육 활성화 등 초중등교육 전반에 걸친 교육환경의 변화에 따라 자기주도학습을 위한 학습 흥미 및 동기 유발에 대한 교육적 요구가 증대되고 있다. 교과서는 학교 교육과정에 있어서 가장 기본적인 교수학습 자료로서 학습자의 자기주도학습을 위한 기본 가이드라고 할 수 있다. 그러나 좋은 교과서를 개발하기 위해서는 교과서 개발자 및 교원 등을 대상으로 체계적이고 공인된 연수가 필요함에도 불구하고 이러한 기회가 부족한 실정이다. 이에, 미래형 교육과정인 2022 개정 교육과정에 대비하여 교육수요자가 만족하는 교과서개발이 가능하도록 전문성을 함양한 교과서 개발 전문 인재의 양성을 위해 교육부, 시도교육청, 교육연구기관 등에 산재(散在)된 교과서 관련 연수교육과정의 표준안 개발이 요구된다. 따라서, 이 연구의 목적은 교과서 개발자들을 대상으로 교과서 관련 연수 교육과정으로서 교과서 질 관리를 위한 사이버연수원 연수 프로그램의 표준안을 개발하는 것이다. 이 연구의 목적을 달

현대 사회에서 표준은 다양한 분야에서 필수 요소로 걸쳐 자리매김하고 있다. 그러나 표준의 개념과 표준화의필요성에 대한 인식은 부족하다. 현재 일상생활 속에서 접하는 표준과 미래에 변화하는 표준에 대한 개념을 학생들이 인지할 수 있도록 현장에서 교육하는 것은 매우 중요하다. 따라서 이 연구의 목적은 중학교 ‘기술·가정’과교과서에 수록된 표준 체험 활동 과제가 2015 개정 교육과정의 표준 관련 성취 기준과의 부합 여부를 확인하는것이다. 이에 따라 연구의 결과를 도출하기 위한 분석틀을 개발하였고, 2015 개정 ‘기술·가정’과 교육과정과 12 종의 중학교 ‘기술·가정 1’ 교과서를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 12종의 중학교 ‘기술·가정’ 교과서 중에서 표준 체험 활동에 관한 과제가 매우 부합하는 교과서는 비상교육, (주)삼양미디어, 원교재사이다. 둘째, 12종의 중학교 ‘기술·가정’ 교과서 중에서 표준 체험 활동에 관한 성취기준에 부합하는 과제를 제시하고 있는

이 연구의 목적의 목적은 기술과 산업환경변화와 함께 전문교과 교원의 전공 분야 실무능력이 중요해짐에 따라 전문교과 교원 양성경로에 따라 현장직무연수에 대한 필 요성과 참여의사, 운영, 및 개선 등에 대한 인식을 구명하는 것이다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 문헌분석 및 전문가의 타당성 검토를 토대로 현 장직무연수 인식에 대한 조사도구를 3개 영역 13개 문항으로 개발하여 직업계고등학 교 전문교과 교원 14,754명을 모집단으로 설문을 실시하였다. 자료수집은 온라인으로 4일간 진행하였으며 총 670명의 응답을 분석하였다. 자료분석은 문항별 기술통계분석, 문항별 신뢰도 분석 및 교원양성경로에 따른 집단 간 차이를 분석하기 위하여 일원배 치분산분석(ANOVA)을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 직업계고등학교 전문교과 교원의 교원양성경로별 모든 집단에서 현장직무연수가 필요하다고 인식하는 것으로 나타났다. 특히 ‘신기술 분야’ 현장직무연수의 필요성, ‘산업체 실무 경험이

The purpose of this study was to refine the process of developing textbooks at the unit school level and to develop support standards programs for professional institutions for developing high-quality free-issuance textbooks. In order to derive the results of this study, five textbook experts were conducted two-time target group interviews (FGIs) and analyzed the results. The results of this study were as follows. The areas of the program to support the development of free issued textbooks at un

As social interest in semi-permanent makeup grows, hygiene management during procedures has become increasingly important, raising the demand for hygiene education. This study analyzed differences in education needs by procedure experience of semi-permanent makeup practitioners. A survey based on hygiene elements of a standardized education program was conducted with 204 practitioners, and data were analyzed using nonparametric tests. Results showed that practitioners with longer experience reco