박지영 교수

본 연구에서는 먼저 청소년의 휴대전화 중독적 사용과 휴대전화 이용 동기, 또래관계, 외로움, 우울과의 전반적인 관계를 탐색해 보고자 하였다. 이를 위해 부산시 소재 중․고등학생 705명을 대상으로 자기보고식 설문지를 실시하였다. 먼저 휴대전화 중독적 사용 고위험 집단과 저위험 집단 간 관련변인들의 차이를 살펴본 결과, 고위험 집단이 저위험 집단에 비해 휴대전화 이용 동기, 외로움, 우울이 유의미하게 높은 것으로 나타났고, 또래관계 변인은 유의미하게 낮은 것으로 나타났다. 다음으로, 휴대전화 중독적 사용 고위험 집단에서 휴대전화 중독적 사용을 가장 잘 설명해주는 변인이 무엇인지 살펴보기 위해 고위험 집단을 대상으로 단계적 회귀분석을 실시하였다. 그 결과, 휴대전화 중독적 사용을 가장 잘 설명해주는 요인은 무료함 해소 동기인 것으로 나타났다. 마지막으로, 선행연구들을 바탕으로 외로움과 우울이 또래관계와 휴대전화 중독적 사용 간의 관계를 순차적으로 매개한다고 가정하는 두 가지 이중매개모형

본 연구는 지방정부의 새로운 정책도입에 있어 여성의원이 정책도입과정에 미치는 영향을 경험적으로 살펴보았다. 이를 위하여 전국 기초자치단체를 대상으로 2002년부터 2011년까지 출산장려금 정책도입과 관련된 자료를 분석하였다. 자료분석을 위하여 사건사분석(event history data analysis)방법을 사용하였으며 기초의회 여성의원비율을 독립변수로하고 기초자치단체의 정치･경제･사회 요인과 이웃효과를 통제변수로 하는 분석모형을 만들었다. 분석결과 여성의원비율이 높은 기초자치단체가 출산장려금 정책을 적극적으로 도입한 것으로 나타났다. 통제변수인 재정자립도, 선거, 이웃효과 또한 출산장려금 정책도입에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 20-40대 인구비율은 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 기초자치단체 유형별로 사건사분석을 실시한 결과 시(市), 군(郡), 자치구(自治區)에서 영향요인이 조금씩 다르게 작용한다는 사실을 확인할 수 있었다. 특히,여성의원비율의 경우 여성

본 연구의 목적은 4차 산업혁명에 대비한 ‘미래형 생태주의 교육에 입각한 체육활동’의 나아갈 방향을 탐색하고, 프로그램을 개발하여 학교체육현장에서 실천하는 것이다. 질적 사례 연구방법을 활용하였으며, 연구 참여자는 전문가 6명, 프로그램 참여 학생 H 중학교 1학년 여학생 25명으로 선정하였다. 자료 수집은 2018년 7월부터 2019년 6월까지 문헌 조사, 질문지 조사, 심층 면담, 참여관찰, 성찰일지, 과제물, 사진, 영상, 프로그램 관련 자료 등을 통해 이루어졌다. 수집된 자료들은 사례기록 분석 및 귀납적 범주 분석 방법을 활용하여 분석하였고 삼각검증, 동료 간 협의, 구성원 간 검토를 통해 연구의 진실성을 확보하였다. 다음과 같은 연구 결과를 얻었다. 첫째, ‘미래형 생태주의 교육에 입각한 체육활동 프로그램’을 총 20차시로 개발하였고, 10차시로 재구성하여 실천하였다. 둘째, 프로그램 실천을 통해 학습자들은 창의·융합 지능, 사회 지능, 인문 지능, 신체 지능 등 미래인재역

본 연구는 기초의회의원 선거에서 선거구 크기가 지역구 여성의원 비율에 미친 영향을 분석하였다. 분석대상은 2010년 기초의회 지역구 의원 선거에서 여성후보자가 출마한 기초자치단체이다. 종속변수는 해당 기초자치단체의 지역구 의원 중 여성의원이 차지하는 비율이며, 독립변수인 선거구 크기는 각 기초자치단체에 속한 선거구에서 선출하는 의원 수의 평균이다. 통제변수로 기초자치단체의 지역적 특성(여성경제활동인구비율, 도시화율, 유권자 교육수준, 인구수, 재정자립도, 기초자치단체 유형, 여성 투표자 비율, 투표자 평균 연령)과 후보자 특성(여성후보 평균 학력, 여성후보 주요 정당 공천 비율, 여성후보 정치 경력 비율)을 사용하였다. 회귀분석 결과 선거구 크기가 여성의원 비율에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 선거구 크기가 클수록 여성의 의회 진출 가능성이 높아진다는 것이다. 이러한 연구결과는 중･대 선거구제가 지방정치에서 여성대표성 제고를 위한 중요한 제도적 장치가 될 수 있음을

The replacement of wheat flour with 4 to 24% soy fiber FIBRIM®1450 was evaluated to determine its effect on the properties of sponge cake. The volume and specific loaf volume decreased as the amount of soy fiber increased. In addition, the protein content and water holding capacity (WHC) were negatively correlated with the specific gravity of batter and the specific loaf volume of sponge cake, whereas there was no correlation between the mixograph characteristics and specific loaf volume of spon

This study is a narrative study aimed at understanding women's experiences of physical activities as lifelong education and investigating their meanings. The participants consisted of three women engaging in physical activities. Data was collected through in-depth interviews, and the analysis was conducted in accordance with interpretation and analysis procedure used in narrative studies. As a result of the study, physical activities of three participants in their school days had negative effect

Effects of learning environment differences (on and offline vs. off line

For the last few decades, many studies have tried to explore and unveil venture companies’ success factors and unique features in order to identify the sources of such companies’ competitive advantages over their rivals. Such venture companies have shown tendency to give high returns for investors generally making the best use of information technology. For this reason, many venture companies are keen on attracting avid investors’ attention. Investors generally make their investment decisions by

본 연구는 현재 우리 인류가 처해 있는 생태의 위기, 나아가 도덕적, 윤리적 위기 문제 극복을 위한 사고의전환 및 생태주의적 삶을 실천하기 위해 생태주의에 기초한 무용교육 프로그램을 구성하고 현장에 적용하여학습자들의 생태주의적 인식 전환 및 행동의 변화를 이끌어 내는데 연구목적이 있다. 이를 위해 생태주의에기초한 무용교육 프로그램을 구성하여 경기도 D구 초등학교 4학년 1개 학급 33명에게 적용하였으며 적용 과정, 적용 후 학습자들의 변화되는 인식 및 행동을 살펴보았다. 자료수집 방법은 심층면담 및 생태스토리(수업일지) 분석 등이었다. 자료 분석은 귀납적 범주분석을 활용하였으며, 자료의 진실성 확보를 위해 삼각검증,동료 간 협의의 방법을 활용하였다. 학습자 인식 및 행동 변화 측면과 전문가 집단의 검토 결과를 토대로 볼때 생태주의에 기초한 무용교육 프로그램은 학습자들의 생태주의적 사고로의 전환과 실천행동양식의 형성,그리고 무용교과에 대한 적극적이고 긍정적인 인식으로의 변화에 영향을

본 연구는 중학교 체육수업에서의 생태주의에 기초한 신체활동 프로그램을 개발하고, 적용하여 교육적 의미를 탐색하는 데 목적을 두었으며, 연구의 목적을 달성하기 위하여 사례연구를 수행하였다. 연구 참여자는 연구자, 프로그램 참여자 Y 여자중학교 1학년 32명과 H 여자중학교 2학년 29명, 전문가 집단의 체육교사 7명을 선정하였고, 자료 수집은 심층면담, 참여 관찰, 프로그램 관련 자료, 학습자 성찰일지, 사진 및 영상 등을 통해 이루어졌으며, 사례기록 분석과 귀납적 범주 분석방법을 통해 자료를 분석하였다. 또한, 삼각 검증법, 동료 간 협의, 구성원 간 검토의 방법을 활용하여 연구의 진실성을 확보하였다. 본 연구의 결과 첫째, ‘생태주의에 기초한 신체활동 프로그램’은 사전 연구 단계, 프로그램 구성 모형 구안 단계, 프로그램 개발 단계, 프로그램 검증 단계의 절차를 거쳐 개발되었으며, 1차시 45분씩, 총 10차시로 구성되었다. 둘째, 프로그램 적용을 통해 학습자들은 ‘생태환경’을 단