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노종희 교수

Jong-Hee Noh

한양대학교 교육학과

연구실 소개

노종희 교수의 연구실은 초등교원 양성교육과 현직교육 간의 연계 강화를 핵심 목표로 삼고 있으며, 교원 역량 강화를 위한 실질적 제도적 장치와 교육 프로그램 개발에 초점을 맞추고 있습니다. 특히 교육대학과 현장 교사, 교육연수원 간의 협력체제를 구축하고, 교사 발달 단계에 맞는 연수 체계를 정비하는 데 기여하고 있습니다. 연구는 정책 제안과 실천적 적용을 동시에 고려한 실용적 성격을 띱니다.

초등교원 양성현직교육 연계교원 연수 제도교육대학 협력교사 역량 강화

연구 현황

논문 수
5
총 인용 수
71
최근 5년 논문
5
주요 분야

연구 성과 추이

표시된 성과는 수집된 데이터 기준으로 산출되며, 일부 차이가 있을 수 있습니다.

5개년 연도별 논문 게재 수
5총합
2002
2003
2004
5개년 연도별 피인용 수
71총합
200220032004

주요 논문

5
1
논문|인용수 27·2002
지방교육자치제 운영의 개선방안
노종희
2
논문|인용수 19·2003
참여정부 교원정책의 방향과 과제
노종희

다음의 <표 3>과 같다.<표 3> 참여정부 교원정책의 대강 영 역

4
논문|인용수 7·2002
교원 승진제도 연구
노종희, 박정애
5
논문|인용수 4·2004
초등교원 양성교육과 현직교육 연계 방안 탐색 연구
노종희, 김양현, 정규영, 김병찬, 송경헌

본 연구는 초등교원 양성교육과 현직교육의 연계 방안을 탐색하는 연구이다. 이를 위해서 1) 현행 초등교원 양성교육과 현직교육의 연계 실태를 분석하고, 2) 초등교원 양성교육과 현직교육의 연계 방안을 구안하였으며, 3) 초등교원 양성교육과 현직교육의 연계 강화를 위한 정책 및 제도 정비 방안 마련 작업을 수행하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 현행 초등교원 양성교육과 현직교육의 연계 정도는 낮은 것으로 나타났다. 즉 현행 초등교원 양성교육과 현직교육은 상호 연계 없이 각각 개별적으로 운영되고 있음이 드러났다. 둘째, 본 연구에서는 기존의 초등 1급 정교사 자격 연수 프로그램 중, 1) 교육대학 교수들이 평가한 심화발전된 강좌, 2) 현직교사들이 평가한 심화발전되고 학교현장에서 도움이 되는 강좌, 3) 교육대학 교수들이 추천한 강좌, 4) 모범교사들의 추천 강좌 등을 종합하여 양성교육과 현직교육을 연계한 교원 연수 프로그램을 구안하였다. 셋째, 본 연구에서는 초등교원 양성교육

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