김덕기 교수
Kim Dok-ki
고려대학교 영어교육과
연구실 소개
김덕기 교수의 연구실은 Task-Based Language Teaching(TBLT)와 어휘학을 융합한 언어교육 이론 및 실천을 중심으로 연구를 전개하고 있습니다. 특히 실제 언어 사용을 기반으로 한 문맥화된 어휘 체계(예: 어휘 조각)의 설계와 교육적 적용에 초점을 맞추며, 학습자의 필요에 기반한 문법 및 어휘 지도 전략을 개발하고 있습니다. 또한, 실제 회화 자료를 바탕으로 한 언어 분석과 교사의 ‘형식에 주목하는’ 지도 전략(예: 재구성, 재진술)을 통해 학습자의 언어 능력 향상을 연구하고 있습니다.
연구 현황
연구 성과 추이
표시된 성과는 수집된 데이터 기준으로 산출되며, 일부 차이가 있을 수 있습니다.
주요 논문
1Task-Based Language Teaching (TBLT) of the strong version precludes pre-planned linguistic contents for learnability reasons, requires learners’ needs analysis to constitute syllabus contents, attempts to use authentic language only as texts, and asks the teacher to do ‘focus on form’ by means of recasting and reformulating. This study reviews a series of articles and books published over the past two decades around the topics of TBLT and lexical studies. It concludes that preselected lexical ch
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