랍라하예 교수
Lahaye M.
성균관대학교 물리학과
연구실 소개
랍라하예 교수의 연구실은 영어로 진행되는 대학 교육 환경에서의 학습자 중심 수업 설계에 초점을 맞추고 있습니다. 특히 문제 기반 학습(PBL)을 활용한 물리 수업의 효과적 적용과 개선 방안을 탐구하며, 학생들의 학업 성취도와 수강 만족도 향상을 목표로 합니다. 다년간의 수업 운영을 바탕으로 PBL의 구성 요소, 문제 수, 문제 해결 시간 등 핵심 요소의 영향을 분석하고 있습니다.
연구 현황
연구 성과 추이
표시된 성과는 수집된 데이터 기준으로 산출되며, 일부 차이가 있을 수 있습니다.
주요 논문
1Universities in Korea have driven universities’ new attempts to adopt more learner-centered and active learning in English. Problem-based Learning (PBL) is one of the well-known constructive teaching and learning methodologies in higher education. Our research goal was to design and develop the optimal PBL practices for a college physics course taught in English to promote learning and course satisfaction. For four semesters, we have tried and adjusted PBL components, and looked at the trend the
랍라하예 교수의 연구를 Nubint에서 더 깊이 살펴보세요
이 연구실의 논문을 앱에서 열어 AI와 함께 읽고, 핵심을 요약하고, 내 글에 인용하세요.