문레니 교수
Moon Rennie Jungyean
연세대학교 언더우드학부
연구실 소개
다음은 문레니 교수의 논문 초록들입니다. [1] 이 연구는 국가 주도 학교 교육 현장에 인권 교육을 도입하기 위한 정부 차원의 정책 추진이 세계적으로 어떻게 확산되었는지를 탐구한다. 경제적·정치적·문화적 발전 수준이 높은 국가일수록 현대화 이론에 따라 HRE를 도입할 가능성이 높다는 점을 분석하며, 현실주의적·기능주의적 관점에서는 국가의 명성 고려와 전략적 행동이 HRE 수용의 원동력이라고 보고 있다. 네오제도주의 관점에서는 국가의 제도적 압력이 HRE 도입을 이끌었다고 분석한다. 이러한 연구를 바탕으로, 문레니 교수의 연구실은 인권 교육의 국제적 확산 메커니즘과 국가 정책 결정 배경에 깊이 관여된 정치·제도적 요인들을 분석하는 데 초점을 맞추고 있다. 특히 인권 교육 정책이 국가의 정책적 전략, 국제적 위상, 제도적 압력 등과 어떻게 얽혀 있는지를 다각도로 분석한다.
연구 현황
연구 성과 추이
표시된 성과는 수집된 데이터 기준으로 산출되며, 일부 차이가 있을 수 있습니다.
주요 논문
1This study investigates the worldwide emergence and diffusion of government initiatives to introduce human rights education (HRE) in state-sponsored schools. Using cross-national data, this study evaluates prevailing theories of educational expansion. Modernization theories predict that countries that are economically,politically, and culturally more advanced in their developmental stage are more likely to adopt HRE. Realist perspectives and functionalist accounts view HRE adoption as resulting
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