박지순 교수

급속히 고령화되는 한국 사회에서 노인 돌봄에 대한 수요에 비해 서비스 제공자가점점 더 부족해질 것으로 전망되는 가운데 이러한 문제를 해결하기 위해 앞으로 노인돌봄의 영역에서 외국인 인력이 확대되는 추세에 있다. 외국인 요양보호사의 한국어능력은 요양보호 서비스의 질을 좌우하는 매우 중요한 문제로서 본고에서는 일본의 사례를 참고하여 외국인 요양보호사 대상 한국어 교육의 방향과 주요 과제에 대해 고찰하였다. 구체적으로 외국인 요양보호사의 한국어 능력 수준 설정, 외국인 요양보호사대상 한국어 교육과정 개발, 한국어 평가 도구 개발의 세 가지 측면에서 고려해야 할 사항, 나아가야 할 방향에 대해 살펴보았다.

This study examines the current status and challenges of training nonnative Korean language teachers in Nepal, focusing on the potential for and obstacles to the development of Korean language education in the country. Mainly because of the Employment Permit System the demand for Korean language learning in Nepal has surged, and the purpose of learning has diversified to include academic goals and cultural interests. However, Korean language education in Nepal remains predominantly oriented towa

이 연구는 한국어 학습자를 위한 대표적인 사전인 <한국어기초사전>에 포함된 화용 정보를 분석하는 데 목적을 두고 있다. 학습 사전은 학습자가 의사소통에 필요한 정보를 제공해야 하며, 화용 정보는 어휘의 실제적 사용 상황, 맥락에 관한 정보로서 중요한 역할을 한다. 본 연구에서는 <한국어기초사전>에 제시된 화용 정보가 정확하고 충실하게 제공되고 있는지 살펴보았다. 이를 위해 화용 정보를 발화 상황과 사회문화적 상황으로 구분하여 사전에 나타나는 정보를 유형별로 체계화하였다. 발화 상황 정보는 화자, 청자, 발화 태도, 담화 기능 등을 포함하며, 사회적 상황 정보는 시간, 공간적 요인 등을 다룬다. 분석 결과, <한국어기초사전>에 제시된 화용 정보는 전반적으로 충실하게 제공되고 있었으나, 일부 항목에서는 정보의 일관성이나 구체성 면에서 개선이 필요하다는 점을 확인하였다. 또한 본고에서는 <한국어기초사전>이 제시하고 있는 화용 정보 외에도 한국어 학습자에게 필요한 화용 정보를 제안하였다.

본고에서는 키오스크 언어의 특징을 어휘 차원과 문장 차원으로 구분하여 살펴보고 향후 키오스크의 접근성과 사용성을 높이기 위한 언어 개선에 도움이 될 기초 자료를 마련하고자 하였다. 분석 결과, 어휘의 측면에서는 시설별 제공 서비스에 따라 고빈도 어휘의 양상이 다르게 나타났으며, 생활필수시설의 경우 상대적으로 기초 어휘의 비중이 높지만 어려운 한자어의 비중은 높았고 생활편의시설의 경우 상대적으로 기초 어휘의 비중과 한자어의 비중이 낮지만 낯선 외래어의 비중이 높아 각 시설이 사용자에게 서로 다른 어려움을 줄 것으로 예측된다. 문장 분석 결과, 생활필수시설의 문장 길이가 상대적으로 길고 통사적인 복잡도가 조금 더 높아 이용자들의 문장 이해에 어려움이 예상되며 격식체인 하십시오체 사용이 많아 일상적인 화계 사용에 익숙한 외국인 등 언어 소외계층이 접근하기 어려울 수 있다. 마지막으로 종결 표현의 경우 요청이나 금지 기능의 문장 표현에서 생활필수시설에 쓰인 하십시오체 계열의 종결 표현들이

본고에서는 학습자 사전으로 기능하고 있는 <한국어 기초사전>의 뜻풀이가 학습자들에게 이해 가능하여 한국어 학습을 돕고, 이중언어 사전의 토대로 기능하기 위해서는 뜻풀이 어휘의 통제가 필요하다고 보고, 뜻풀이 어휘 통제 정도를 계량적으로 분석하였다. 분석 기준은 뜻풀이 어휘의 규모, 뜻풀이 어휘의 표제어 등재 여부, 뜻풀이 어휘의 난이도 통제 정도이다. 분석 결과, <한국어 기초사전>의 뜻풀이 어휘는 그 규모 면에서 비교적 통제되어 있었으며, 전체 뜻풀이 어휘의 63.5%에 해당하는 8,581개 어휘가 표제어로 등재되어 있었고 미등재 어휘는 36.5%에 불과하여 일반 사전과 비교했을 때 사전 내에서 뜻풀이의 의미 파악이 상당한 수준에서 가능함을 알 수 있다. 뜻풀이 어휘의 수준을 분석한 결과, 초급 표제어의 뜻풀이 어휘의 약 70%가 초,중급 어휘로 구성되어 있었고, 중급 표제어의 뜻풀이 어휘는 약 67.1%가 초,중급 어휘로 구성되어 있어 중급 수준의 학습자가 이해하는 데에 다소 어

이 연구에서는 동화를 아동 한국어 학습자의 총체적 언어 학습에 적합한 텍스트로 보고 동화 텍스트에 사용된 문법 항목을 분석하여 아동 한국어 학습자를 위한 문법 교육에의 시사점을 찾고자 한다. 이를 위해 동화 말뭉치를 구축하고, <한국어 교육과정>과 <국제통용 한국어 표준 교육과정>에 제시된 문법 항목의 목록과 동화에 사용된 문법 항목을 비교하여 그 특성을 규명하고 동화 말뭉치에 전형적으로 사용되는 정형 표현을 추출하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 문법 형태소의 경우 동화의 특징적인 문체로 알려져 있는 ‘-습니다’와 같은 높임의 격식체가 해설에 주로 사용되었으며, 이와 달리 대화에서는 비격식체인 해체, 해요체가 주로 사용되고 있었다. 또한, 동화에서 특수하게 사용되는 종결어미로 ‘-으니’, ‘-는답니다’, ‘-는단다’, 구어체에 쓰이는 보조사 ‘ㄴ’, 종결어미 ‘-야’도 고빈도로 사용되었다. 이들은 동화에서 고빈도로 사용되지만 <한국어 교육과정>과 <국제통용>에는 제시되지 않았

이 연구에서는 중국에서 최근에 출판된 『신경전한국어』의 등장인물과 대화문, 읽기 텍스트 분석을 통해 성별과 문화권에 대한 관점을 살펴보았다. 그 결과 등장인물의 성별에 따른 고정관념이나 차별적인 요소는 기존의 중국, 한국 출판 교재에서와 달리 여성이 대화에서 좀 더 주도적인 역할을 하는 것으로 나타났다. 그리고 한국인 등장인물이 중국인 등장인물보다 이성적이고 분석적이며 해박한 지식을 가지고 있는 인물로 그려지고 조언, 제안, 정보를 구하는 질문에 대한 대답, 격려 등 FTA가 강한 화행을 주로 수행하면서 대화에서 주도적인 역할을 하는 능동적이고 적극적인 인물로 그려지고 있었다. 이는 기존의 중국 출판 교재와 한국 출판 교재의 분석 결과와도 일치하는 것이다. 중국 교육부에서 2018년에 발표한 <국가표준>이 중국 문화를 강조하고 있고 이에 따라 개발된 『신경전한국어』에서 한국 문화와 중국 문화를 명시적으로 다루고 있음에도 기존의 교재와 유사하게 한국인 등장인물, 한국 문화에 대한 긍정

본고에서는 한국어 입문 단계가 향후 한국어 학습의 토대가 될 뿐 아니라 학습 내용 자체로 기초적인 한국어 의사소통을 가능하게 한다는 점에서 중요하며,균형적 접근법의 관점에서 한국어 입문 단계가 설계될 필요가 있다고 보았다. 이를 위해 국내외 한국어 입문 단계에 대한 교사와 학습자의 인식과 교육 현황을 조사하였다. 조사 결과 교사와 학습자 모두 입문 단계의 중요성에 대해 공감하였다. 그리고 교사들은 음소 인식 능력 개발과 의미 중심의 의사소통 경험을 가능하게 한다는 점에서 균형적 접근법의 관점에 서 있는 것으로 나타났다. 또한 교사들은교육 기간이나 교수 내용이 학습자의 언어권, 학습 환경, 학습 목적에 따라 차별화될 필요가 있다고 생각하고 있었다.

Objectives This study conducted keyword network analysis to examine student experiences based on the characteristics of extracurricular programs at universities. The aim is to understand how these programs impact students' learning experiences. Methods Keyword network analysis was used based on keywords extracted from various survey contents. The NodeXL program was used to visualize the main keywords and their relationships for each type of extracurricular program (mentoring, tutoring, experient

이 연구는 학문 목적 한국어 학습자를 위한 교수요목 설계의 주요 쟁점으로 기능, 과제, 학습 기술, 전략이라는 네 가지 요소에 대하여 논의하였다. 학문 목적 한국어 교육은 한국어를 도구로 활용하여 다양한 학문적 과제를 수행할 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 그러나 학문 목적 한국어 교수요목에서 기능, 과제, 학습 기술, 전략의 개념 정의와 활용 방식이 일관되지 않아 체계적인 교수 요목을 통해 학습자의 학업 능력 향상이라는 분명하고 단일한 목표를 달성하기 어려운 현실이다. 이에 이 연구에서는 기능, 과제, 학습 기술, 전략의 개념의 개념을 정의하고, 기존 교재에서 제시된 기능, 과제, 학습 기술, 전략을 분석하였다. 그리고 그 과정에서 기능과 과제는 학업 수행에 필수적인 학습 기술과 전략을 기반으로 제시되어야 함을 강조하고, 한국어 교수요목에서 각 요소의 구체적 정의와 역할 을 명확히 규명하고자 하였다. 이를 통해 실제 학문 환경에서 필요한 의사소통 능력을 체계적으로 개발할 수 있

This study aims to develop an intercultural sensitizer using the Korean drama Misaeng to help learners with business purposes understand and adapt to Korean workplace culture. As the objectives of Korean language learners diversify, there has been a growing demand for such learning among foreigners who wish to settle in Korea for the long term or engage in deeper exchanges. Accordingly, the need for educational approaches that address Korean organizational culture has also increased. To enable l

제2 언어 습득(Second Language Acquisition: SLA)에서 정체성은 개인의 일관되고 변하지 않는 특징으로서 언어 습득에 영향을 주는 요인 중 하나로 여겨져 왔지만 후기 구조주의에서는 다양하고 모순되기도 하며 역동적인 것으로서 언어 습득에 좀 더 근본적인 기제가 된다고 본다. Norton(2013)의 연구는 정체성이 변화하는 것이라는 점, 그리고 정체성을 형성하는 데 언어가 깊이 관여한다는 점을 다양한 학습자들의 내러티브 분석을 통해 그리고 후기구조주의의 여러 이론을 통해 증명하고자 하였다. 그 과정에서 제2 언어 습득 연구자들이 학습자가 목표어 공동체에 접근하는 데에 권력 관계가 어떤 영향을 주는지 다룰 필요가 있다는 점, 학습자의 언어 습득의 본질적인 측면을 꿰뚫기 위해서는 서로를 상호구성하는 ‘정체성’, ‘실행’, ‘자원’의 세 가지 요소에 대한 탐구와 ‘투자’와 ‘상상의 공동체’에 대한 개념 적용이 필요하다는 점을 역설하고 있다. 본고에서는 Norton(2

미즈메디위치 : 서울시 강남구 대치동지역지구 : 일반 주거지역, 주차장 정비지구대지면적 : 702m²건축면적 : 343.12m² 규모 : 지하 4층, 지상 7층조경면적 : 131m²산본제일병원위치 : 경기도 군포시 산본동지역지구 : 일반주거지역, 주차장 정비지구대지면적 : 1,163.8m²건축면적 : 784.4m²규모 : 지하3층, 지상7층조경면적 : 203.39m²나리병원위치 : 경기도 김포시 사우동지역지구 :일반주거지역, 최고고도지구대지면적 : 1,351.7m²건축면적 : 572.63m²규모 : 지하1층, 지상8층조경면적 : 180.65m²신병원위치 : 안양시 만안구 안양동지역지구 : 일반주거지역대지면적 : 1,483.7m²건축면적 : 809.76m²규모 : 지하2층, 지상7층조경면적 : 252.64m²우먼메디위치 : 인천시 부평구 부평4동지역지구 : 일반상업지역,2종미관지구대지면적 : 657.80m²건축면적 : 480.47m²규모 : 지하1층, 지상8층조경면적 : 156.55m