[論文レビュー] Of Access and Inclusivity Digital Divide in Online Education

A. Bheemeshwar Reddy, Sunny Jose+1 more|arXiv (Cornell University)|Jul 22, 2021

Online Learning and Analytics被引用数 12

ひとこと要約

本論文は、COVID-19パンデミック期におけるインドのオンライン教育移行に伴うデジタル格差を調査し、現在在籍中の学生の間で、インターネット接続付きコンピュータという必須デジタルインフラへのアクセスを分析している。NSSO 2017–18のデータを用いて、全国的にそのアクセス率はわずか9%にとどまり、農村部では4%、最も低い収入層では2%にとどまっている。これは、大規模なオンライン教育の推進が、社会的・経済的教育格差を悪化させる深刻なリスクを孕んでいることを示している。

ABSTRACT

Can online education enable all students to participate in and benefit from it equally? Massive online education without addressing the huge access gap and disparities in digital infrastructure would not only exclude a vast majority of students from learning opportunities but also exacerbate the existing socio-economic disparities in educational opportunities.

研究の動機と目的

• パンデミック以前のインドの現在在籍中の学生の間で、コンピュータとインターネットへのアクセスの程度を評価すること。
• オンライン教育のためのデジタルインフラへのアクセスにおける社会経済的・空間的格差を検討すること。
• アクセス格差を是正しないまま急速にオンライン教育に移行した場合、教育格差がさらに深まるリスクを評価すること。
• 特に低所得層、農村部、歴史的に不利な立場にあったコミュニティの排除が、オンライン学習機会において顕著であることを強調すること。

提案手法

• 社会的教育消費に関するNSSO第75回調査（2017–18年）のデータ分析。
• 自ら報告したアンケートデータを用いて、コンピュータおよびインターネット接続の有無を有する世帯および学生を特定。
• 都市・農村、所得グループ（10分位）、社会的グループ（ダル・クラス、タン・クラス、OBC、その他の他のグループ）ごとのアクセス率の算出。
• 州ごとの所得グループにおけるアクセスの不平等度を測るための集中指数の使用。
• インドの州ごとのアクセス水準の空間的比較を通じて、地域格差を特定。
• 現在教育を受ける学生の全国、都市部、農村部のアクセス率を推定するためのデータ集約。

実験結果

リサーチクエスチョン

• RQ1 2017–18年時点で、インドの現在在籍中の学生のうち、インターネット接続付きコンピュータにアクセスしている割合はどの程度か？
• RQ2 都市部と農村部の学生の間で、デジタルインフラへのアクセスはどのように異なるか？
• RQ3 特に最も貧困層や歴史的に差別を受けたコミュニティに属する学生の間で、アクセスの水準はどの程度か？
• RQ4 所得格差は、教育のためのデジタルインフラへのアクセス格差とどの程度相関しているか？
• RQ5 デジタル格差は、インドにおけるオンライン教育の包摂性をどの程度脅かしているか？

主な発見

• 2017–18年時点で、インドの現在在籍中の学生のうち、コンピュータとインターネットにアクセスできるのはわずか9%にとどまり、90%以上の学生が有効なオンライン学習から除外されていた。
• インドの農村部では、現在在籍中の学生のうちコンピュータとインターネットにアクセスできるのはわずか4%にとどまり、都市部の21%と比べて顕著な格差が生じている。
• 最も低い収入層（下位10%）では、コンピュータとインターネットにアクセスできるのはわずか2%であり、自宅にコンピュータがあるのはたった3%にとどまっている。
• ダル・クラス（STs）とタン・クラス（SCs）の学生は、それぞれコンピュータとインターネットにアクセスできる率が4%および8%にとどまり、デジタルアクセスにおける深刻な社会的排除が浮き彫りになっている。
• 都市部においても、80%の世帯がコンピュータとインターネットにアクセスできず、都市部であってもデジタルアクセスは依然として特権的なものであることが示された。
• コンピュータとインターネットへのアクセス率が最も高かったのはゴア（30%）であったが、オディッシャ、西ベンガル、マドラス・プラデーシュでは、所得グループごとのアクセス格差が最も顕著であった。