[論文レビュー] Probing a Self-Developed Aesthetics Measurement Application (SDA) in Measuring Aesthetics of Mandarin Learning Web Page Interfaces

Jasni Mohamad Zain, Mengkar Tey+1 more|arXiv (Cornell University)|Jan 8, 2011

Color perception and designPsychology参考文献 12被引用数 16

ひとこと要約

本研究では、配置要素（バランス、対称性、リズムなど）を分析することで、中国語学習用Webページインターフェースの視覚的美的価値を客観的に測定する自社開発の美的測定アプリケーション（SDA）を評価した。SDAの順位はユーザーの認識とよく一致しており、主観的な美的価値が構造的なデザイン原則と計算モデルを用いて客観的に測定可能であることが示された。

ABSTRACT

This article describes the accurateness of our application namely Self-Developed Aesthetics Measurement Application (SDA) in measuring the aesthetics aspect by comparing the results of our application and users' perceptions in measuring the aesthetics of the web page interfaces. For this research, the positions of objects, images element and texts element are defined as objects in a web page interface. Mandarin learning web pages are used in this research. These learning web pages comprised of main pages, learning pages and exercise pages, on the first author's E-portfolio web site. The objects of the web pages were manipulated in order to produce the desired aesthetic values. The six aesthetics related elements used are balance, equilibrium, symmetry, sequence, rhythm, as well as order and complexity. Results from the research showed that the ranking of the aesthetics values of the web page interfaces measured of the users were congruent with the expected perceptions of our designed Mandarin learning web page interfaces (reported also in [18]). Thus, it implies that the subjectivity of aesthetics can be measured in an objective manner. For further understanding on our effort in doing aesthetics measurement, we discussed in details the object modelling used as well as the process in developing this application. We also explained the steps on how to run our application. Additionally, the strength and the weakness of our SDA application shared in this paper suggest that there is still room for the improvement for aesthetics measurement.

研究の動機と目的

• Webページインターフェースにおける視覚的美的価値を客観的に測定する方法を開発すること。
• 中国語学習用Webページにおける美的価値のユーザー認識と照らし合わせて、SDAアプリケーションの妥当性を検証すること。
• バランス、対称性、リズム、秩序、複雑さといったデザイン要素が、美的価値に与える影響を評価すること。
• 計算モデルを用いて美的評価の主観性を低減する可能性を検討すること。
• 今後の使いやすさおよびデザイン評価における改良のための、SDAの強みと限界を特定すること。

提案手法

• SDAは、バランス、均衡、対称性、順序、リズム、秩序、複雑さの6つの美的原則に基づき、テキスト、画像、オブジェクト要素の空間的配置を分析してWebページインターフェースを評価する。
• 最初の著者のeポートフォリオから生成されたWebページインターフェース（メインページ、学習ページ、演習ページ）を用い、要素の配置に制御された変化を加えた。
• 設計原則への適合度とその視覚的影響に基づいてスコアを割り当てるルールベースのアルゴリズムを用いて美的価値を計算した。
• 同じインターフェースの美的品質について、ユーザーの順位付けを調査で収集した。
• SDAの出力結果とユーザーの順位を比較し、相関性と正確性を評価した。
• アプリケーションは、レイアウト構成と美的スコアリングのための定義された入力パラメータを持つスタンドアロンツールとして実装された。

実験結果

リサーチクエスチョン

• RQ1 計算モデルを用いたアプリケーションが、設計原則に基づいてWebページインターフェースの美的価値を正確に測定できるか。
• RQ2 SDAが算出した美的スコアは、ユーザーの美的価値認識とどの程度相関しているか。
• RQ3 対称性、バランス、リズムといった特定のデザイン要素が、教育用Webインターフェースにおける美的価値にどのように影響を与えるか。
• RQ4 構造的でルールベースのシステムを用いて、主観的な美的判断を客観的に定量化できるか。
• RQ5 現在のSDAモデルが、複雑さや文脈依存的な美的感受性を捉える際に示す限界は何か。

主な発見

• SDAが算出した美的順位は、ユーザーの認識順位と強く一致しており、美的価値の測定において高い信頼性を示している。
• アプリケーションは、対称性、バランス、リズムといった設計原則に基づき、複数のインターフェース変種において一貫した結果を得て、美的価値を的確に定量化できた。
• ユーザーは、SDAスコアが高いと評価されたインターフェースをより視覚的に魅力的だと感じており、モデルが人間の判断と整合していることを確認した。
• 本研究では、レイアウト構成のアルゴリズム的分析によって、主観的な美的評価を客観的にモデル化できることが実証された。
• 強力な性能を示したが、SDAは複雑な、あるいは文脈依存的な美的感受性を捉える点で限界を示しており、今後の改善の余地があることが示された。
• 結果から、教育的文脈におけるWebデザインにおいて、計算ツールを用いた美的評価の標準化と自動化が可能であることが支持された。