[논문 리뷰] Integration of Cloud Computing and Web2.0 Collaboration Technologies in E-Learning

Rasha Fouad AlCattan|arXiv (Cornell University)|2014. 06. 19.

Cloud Computing and Remote Desktop Technologies참고 문헌 5인용 수 4

한 줄 요약

이 논문은 확장성 향상, 인프라 부담 감소, 상호작용성 향상을 위해 클라우드 컴퓨팅과 웹2.0 협업 기술을 통합한 e-러닝 프레임워크를 제안한다. 가상화, 서비스 지향 아키텍처, 실시간 협업 도구를 활용하여 동적 자원 할당을 가능하게 하고 협업 기반의 학습 환경을 조성함으로써 e-러닝 시스템의 적응성과 사용자 참여도를 크게 향상시킨다.

ABSTRACT

Cloud computing technology is an emerging new computing paradigm for delivering computing services. Although it still in its early stage, it has changed the way how many applications are developed and accessed. This computing approach relies on a number of existing technologies, such as Web2.0, virtualization, Service oriented architecture SOA, Web services,etc.Cloud computing is growing rapidly and becoming an adoptable technology for the organizations especially education institutes, with its dynamic scalability and usage of virtualized resources as a service through the Internet.Today, eLearning is also becoming a very popular and powerful trend.However,in traditional web based eLearning systems,building and maintenance are located onsite in institutions or enterprises, which cause lot of problems to appear such as lacking the support of underlying infrastructure, which can dynamically allocate the needed calculation and storage resources for eLearning systems.As the need for e learning is increasing continuously and its necessary for eLearning systems to keep pace with the right technology needed for development and improvement.However, todays technologies such as Web 2.0, Cloud, etc.enable to build more successful and effective educational environment,that provide collaboration and interaction in eLearning environments.The challenge is to use and integrate these technologies in order to construct tools that allow the best possible learning results.Cloud computing and Web 2.0 are two areas that are starting to strongly effect how the development,deployment and usage of eLearning application.This paper presents the benefits of using cloud computing with the integration of Web 2.0 collaboration technologies in eLearning environment.

연구 동기 및 목표

• 교육 기관에서의 확장성 있고 유지보수가 간편한 e-러닝 시스템에 대한 수요 증가에 대응한다.
• 기존 온프레미스 e-러닝 플랫폼의 한계, 즉 유연하지 못한 인프라와 높은 유지보수 비용을 극복한다.
• 클라우드 컴퓨팅과 웹2.0 기술을 통합하여 동적 자원 할당과 실시간 협업을 가능하게 한다.
• 변화하는 교육적 요구에 대응할 수 있는 더 유연하고 상호작용적인 e-러닝 환경을 개발한다.
• 서비스 지향 아키텍처와 가상화된 자원을 통해 시스템 성능 향상과 사용자 경험 개선을 도모한다.

제안 방법

• 사용자 요구에 따라 컴퓨팅 서비스를 제공하는 데에 클라우드 컴퓨팅을 활용하여 동적 확장성과 즉시 자원 할당을 가능하게 한다.
• 소셜 네트워킹, 실시간 협업, 상호작용 가능한 웹 애플리케이션과 같은 웹2.0 기술을 활용하여 사용자 참여도를 향상시킨다.
• 재사용성과 상호운용성을 위해 e-러닝 구성 요소를 모듈화하기 위해 서비스 지향 아키텍처(SOA)를 적용한다.
• 컴퓨팅 자원을 추상화하고 사용자 및 기관 간 효율적인 자원 공유를 가능하게 하기 위해 가상화를 활용한다.
• 분산된 구성 요소 간 원활한 통신과 데이터 교환을 지원하기 위해 웹 서비스를 통합한다.
• 클라우드 인프라가 협업 도구를 호스팅하여 언제 어디서나 액세스할 수 있는 통합 e-러닝 플랫폼을 설계한다.

실험 결과

연구 질문

• RQ1 클라우드 컴퓨팅은 e-러닝 시스템의 확장성과 자원 효율성에 어떻게 기여할 수 있는가?
• RQ2 웹2.0 협업 도구를 e-러닝 플랫폼에 통합함으로써 얻는 이점은 무엇인가?
• RQ3 SOA와 가상화를 결합함으로써 e-러닝 시스템의 유연성과 유지보수성은 어떻게 향상되는가?
• RQ4 클라우드와 웹2.0 기술의 통합은 교육 현장에서 실시간 협업을 어떻게 지원하는가?
• RQ5 이러한 통합 시스템을 구현할 때 발생하는 과제는 무엇이며, 이를 어떻게 완화할 수 있는가?

주요 결과

• 클라우드 컴퓨팅과 웹2.0 기술의 통합은 계산 및 스토리지 자원의 동적 할당을 가능하게 하여 인프라 의존도를 감소시킨다.
• 제안된 프레임워크는 웹2.0 도구를 통해 실시간 협업을 지원하여 학습자 간 상호작용과 참여도를 향상시킨다.
• 서비스 지향 아키텍처는 분산된 구성 요소 간 시스템의 모듈성, 유지보수성, 상호운용성을 향상시킨다.
• 가상화 기술은 자원 효율적 공유를 가능하게 하고 하드웨어 비용을 감소시켜 교육 기관에 더 비용 효율적인 시스템을 제공한다.
• 시스템은 변화하는 사용자 수요에 대한 적응성과 기관 간 확장 가능한 배포 능력을 보여준다.
• 통합 모델은 더 탄력적이고 상호작용적이며 사용자 중심적인 e-러닝 환경을 구축하는 기반을 제공한다.