[论文解读] INDCOR White Paper 5: Addressing Societal Issues in Interactive Digital Narratives

Claudia Silva, Juan Miguel Aguado Terrón+11 more|arXiv (Cornell University)|Jun 16, 2023

Digital Games and Media被引用 7

一句话总结

本白皮书提出互动数字叙事（IDN）作为一种动态、参与式的媒介，以应对种族主义、殖民性、战争、虚假信息和文化遗产等复杂社会议题。通过五个精选案例研究——涵盖教育类游戏与新闻媒体——展示了IDN的互动性如何促进观众更深层次的参与，并增进对社会复杂性的理解，为媒体、教育和游戏开发领域的从业者提供了可操作的设计原则。

ABSTRACT

This white paper introduces Interactive Digital Narratives (IDN) as a powerful tool for tackling the complex challenges we face in today's society. In the scope of COST Action 18230 - Interactive Narrative Design for Complexity Representation (INDCOR), a group of researchers dedicated to studying media selected five case studies of IDNs, including educational games and news media, that confront and challenge the existing traditional media landscape. These case studies cover a wide range of important societal issues, such as racism, coloniality, cultural heritage, war, and disinformation. By exploring this broad range of examples, we aim to demonstrate how IDN can effectively address social complexity in an interactive, participatory, and engaging manner. We encourage you to examine these cases and discover for yourself how IDN can be used as a creative tool to address complex societal issues. This white paper might be inspiring for journalists, digital content creators, game designers, developers, educators using information and communication technologies in the classroom, or anyone interested in learning how to use IDN tools to tackle complex societal issues. In this sense, along with key scientific references, we offer key takeaways at the end of this white paper that might be helpful for media practitioners at large, in two main ways: 1) Designing IDNs to address complex societal issues and 2) Using IDNs to engage audiences with complex societal issues.

研究动机与目标

• 探讨互动数字叙事（IDN）如何有效吸引受众关注复杂社会挑战，超越传统媒体形式。
• 识别并分析使IDN能够以可及、参与式且具影响力的方式呈现社会复杂性的关键设计策略。
• 为媒体从业者、教育工作者和开发人员提供关于设计与部署IDN以应对紧迫社会问题的可操作见解。
• 展示IDN作为提升公众意识、教育和对殖民性及虚假信息等系统性问题进行批判性反思的工具的潜力。
• 通过展示教育与新闻领域中多样化的现实IDN案例研究，弥合学术研究与实际应用之间的鸿沟。

提出的方法

• 本研究基于来自COST Action 18230 - INDCOR计划的五个现实IDN案例研究，涵盖多样的社会主题与媒介形式。
• 对每个案例研究从叙事结构、互动设计与受众参与机制等方面进行分析，以识别应对复杂社会议题的有效策略。
• 分析整合了人机交互（HCI）、叙事理论与媒体研究的洞见，评估IDN如何促进共情、反思与批判性思维。
• 本论文将研究发现整合为两个实用框架：一个用于设计IDN以应对社会议题，另一个用于利用IDN吸引受众关注此类议题。
• 关键科学参考文献被整合，以将设计与应用原则建立在叙事参与与数字媒体研究的既有成果之上。
• 最终成果包含针对记者、教育工作者、游戏设计师与开发人员量身定制的具体收获与建议。

实验结果

研究问题

• RQ1 如何设计互动数字叙事，以有效呈现并吸引受众关注种族主义与殖民性等复杂社会议题？
• RQ2 IDN中的哪些叙事与互动设计特征能增强受众对敏感社会话题的理解与情感投入？
• RQ3 IDN在促进对虚假信息与文化遗产等系统性问题的批判性反思方面，相较于传统媒体有何优势？
• RQ4 从现实IDN案例研究中可提炼出哪些可推广的设计原则，供教育与新闻领域的从业者参考？
• RQ5 如何利用IDN作为工具，提升公众对紧迫社会挑战的认知与公民参与？

主要发现

• IDN通过赋能主动参与、决策选择与视角代入，有效吸引受众关注复杂社会议题，带来比被动媒体更深层次的认知与情感投入。
• 案例研究显示，互动叙事可通过沉浸式、玩家主导的叙事方式，成功呈现殖民性与结构性种族主义等系统性议题。
• 教育类IDN通过模拟与分支叙事，使学习者能够探索历史与社会决策的后果，从而提升学习成效。
• 关于虚假信息与战争的新闻类IDN通过模拟真实的信息生态系统与不确定情境下的决策过程，有效提升了受众的意识水平与批判性思维能力。
• 在IDN中融入文化遗产主题，可增强用户共情能力并提升对边缘化叙事的认知，尤其在与受影响社区共同创作时效果更显著。
• 本研究识别出两个关键设计框架——面向社会议题参与的设计框架与利用IDN吸引受众的框架——可在媒体、教育与开发场景中广泛迁移应用。