[論文レビュー] Using Serious Games to Train Evacuation Behaviour

Joana Ribeiro, João Emílio Almeida+3 more|arXiv (Cornell University)|Mar 15, 2013

Evacuation and Crowd Dynamics参考文献 12被引用数 54

ひとこと要約

本論文では、仮想の火災シナリオにおける避難行動の訓練を目的とした、Unity3Dを活用したシリアスゲームを提示する。30名の参加者を対象としたユーザーテストでは、プレイヤーが非常標識に従うよう学習し、避難パフォーマンスが向上したことが判明した。特に、事前にビデオゲーム経験のある参加者において顕著であり、本ゲームが伝統的な訓練に代わる低コストな訓練手法としての有効性を示している。

ABSTRACT

Emergency evacuation plans and evacuation drills are mandatory in public buildings in many countries. Their importance is considerable when it comes to guarantee safety and protection during a crisis. However, sometimes discrepancies arise between the goals of the plan and its outcomes, because people find it hard to take them very seriously, or due to the financial and time resources required. Serious games are a possible solution to tackle this problem. They have been successfully applied in different areas such as health care and education, since they can simulate an environment/task quite accurately, making them a practical alternative to real-life simulations. This paper presents a serious game developed using Unity3D to recreate a virtual fire evacuation training tool. The prototype application was deployed which allowed the validation by user testing. A sample of 30 individuals tested the evacuating scenario, having to leave the building during a fire in the shortest time possible. Results have shown that users effectively end up learning some evacuation procedures from the activity, even if only to look for emergency signs indicating the best evacuation paths. It was also evidenced that users with higher video game experience had a significantly better performance.

研究の動機と目的

• 伝統的な避難訓練に伴うコストの高さや、参加者が軽視しがちな点を是正するため。
• 実地の避難訓練に代わる、スケーラブルで魅力的かつ低コストな代替手法を、シリアスゲームを用いて開発するため。
• 仮想避難ゲームが、ユーザーに非常出口経路を識別し、それに従う能力を効果的に教えることができるかどうかを評価するため。
• 事前のビデオゲーム経験が、シミュレートされた緊急事態における避難パフォーマンスに与える影響を評価するため。

提案手法

• Unity3Dゲームエンジンを用いて、現実的な建物環境を再現した仮想の火災避難シナリオを開発した。
• 動的照明、煙エフェクト、目立つ非常出口標識を含むゲーム環境を構築し、ナビゲーションを支援した。
• 火災アラームが発動した後、参加者は建物からできるだけ速く避難するよう指示された。
• 避難時間と経路効率を測定し、制御されたテストセッション中にデータを収集した。
• ユーザーが非常標識と接触した履歴や経路選択の傾向を記録し、学習成果を評価した。
• 30名の参加者が避難タスクを完了し、事前のビデオゲーム経験との関連でパフォーマンスを分析した。

実験結果

リサーチクエスチョン

• RQ1 シリアスゲームは、仮想の火災緊急時における避難手順の訓練を効果的に行えるか？
• RQ2 ユーザーは仮想避難シナリオにおいて、非常標識に従うよう学習する程度はどの程度か？
• RQ3 事前のビデオゲーム経験は、シミュレートされた環境における避難パフォーマンスに顕著な影響を及ぼすか？
• RQ4 ゲームの設計は、緊急対応における学習と行動変容をどのように支援するか？

主な発見

• 参加者は避難手順を学習しており、特に非常出口標識を認識し、安全な避難経路へ従う能力が向上した。
• ビデオゲーム経験が豊富なユーザーは、経験が少ないユーザーに比べて有意に速い避難時間を達成した。
• ゲームは現実の避難ダイナミクスを効果的にシミュレートし、繰り返しの露出によって手続き的知識を内省化するのを可能にした。
• 仮想訓練環境は、時間的圧力と空間的不確実性の下での意思決定能力の向上に有効であった。