[논문 리뷰] Real Time Collaborative Platform for Learning and Teaching Foreign Languages

Ilya V. Osipov, Anna Y. Prasikova외 1명|arXiv (Cornell University)|2015. 01. 17.

Innovative Teaching and Learning Methods참고 문헌 41인용 수 3

한 줄 요약

이 논문은 2014년 4월 출시 이후 총 40,000명 이상의 등록 사용자와 일일 평균 6,000명 이상의 활성 사용자를 확보한 실시간 공동 작업 플랫폼인 i2istudy를 제시한다. 이 플랫폼은 언어 학습자와 모국어 사용자 간의 비디오 및 오디오 기반 실시간 연결을 통해 구조화되고 시나리오 기반의 언어 학습을 가능하게 한다. 사전 정의된 교육 자료를 활용하고 학습 진행 상황 및 강사 평가를 기록함으로써 소통 장벽을 줄이고 효과적인 언어 습득을 지원한다.

ABSTRACT

The paper describes a novel social network-based open educational resource for learning foreign languages in real time from native speakers, based on the predefined teaching materials. This virtual learning platform, named i2istudy, eliminates misunderstanding by providing prepared and predefined scenarios, enabling the participants to understand each other and, as a consequence, to communicate freely. The system allows communication through the real time video and audio feed. In addition to establishing the communication, it tracks the student progress and allows rating the instructor, based on the learner's experience. The system went live in April 2014, and had over six thousand active daily users, with over 40,000 total registered users. Currently monetization is being added to the system, and time will show how popular the system will become in the future.

연구 동기 및 목표

• 비구조적이고 소통이 어려운 비공식적인 환경에서의 언어 교환의 비효율성 문제를 해결하기 위해.
• 학습자와 모국어 사용자 간의 실시간으로 구조화된 언어 학습을 가능하게 하는 확장성 있고 사회적 요소가 통합된 플랫폼을 개발하기 위해.
• 사전 정의된 교육 시나리오와 표준화된 콘텐츠를 제공함으로써 언어 교환 중 오해를 줄이기 위해.
• 사용자 피드백과 성과 지표를 통한 진행 상황 추적 및 강사 평가를 통해 학습자와 강사의 피드백을 제공하기 위해.
• 장기적인 지속 가능성을 확보하기 위해 수익화가 가능한 교육 플랫폼을 조성하여 실시간 상호작용을 통해 언어 습득을 향상시키기 위해.

제안 방법

• 플랫폼은 실시간으로 학습자와 모국어 사용자 강사를 사회 네트워크 기반 아키텍처로 연결한다.
• 실시간 비디오 및 오디오 통신을 통합하여 살아있는 상호작용이 가능한 언어 수업을 가능하게 한다.
• 사전 정의된 교육 시나리오를 사용하여 콘텐츠 표준화 및 소통의 모호성 감소를 도모한다.
• 상호작용 중 수집된 세션 로그와 성과 지표를 통해 학습자의 진행 상황을 추적한다.
• 학습자 경험 기반의 사용자 평가를 통해 강사의 품질을 평가하고 신뢰도 기반의 선별을 가능하게 한다.
• 플랫폼은 웹 기반 애플리케이션으로 개발 및 배포되었으며, 수익화 전략은 통합 중이다.

실험 결과

연구 질문

• RQ1 학습자와 모국어 사용자 간의 실시간으로 구조화된 상호작용이 언어 습득 결과에 어떤 영향을 미치는가?
• RQ2 사전 정의된 교육 시나리오가 언어 교환에서 소통 오해를 어느 정도 감소시키는가?
• RQ3 실시간 진행 상황 추적 및 강사 평가가 학습자 참여도와 학습 품질에 어떤 영향을 미치는가?
• RQ4 실시간으로 작동하는 사회 네트워크 기반 플랫폼이 외국어 학습에 얼마나 확장 가능하고 지속 가능한가?
• RQ5 사용자 피드백 및 명성 시스템은 페어 투 페어 언어 지도의 품질을 유지를 위해 어떤 역할을 하는가?

주요 결과

• 플랫폼은 2014년 4월 출시 후 총 40,000명 이상의 등록 사용자와 일일 평균 6,000명 이상의 활성 사용자를 확보했다.
• 사전 정의된 교육 시나리오의 사용이 학습자와 모국어 사용자 간의 소통 오해를 크게 감소시켰다.
• 실시간 비디오 및 오디오 통합을 통해 실제 대화 상황에서 효과적이고 상호작용적인 언어 연습이 가능했다.
• 진행 상황 추적 및 강사 평가 메커니즘이 학습자와 강사 모두에게 측정 가능한 피드백을 제공했다.
• 플랫폼은 높은 사용자 참여도와 확장성을 입증했으며, 장기적인 지속 가능성을 확보하기 위해 수익화 전략 수립이 진행 중이다.
• 시스템은 페어 투 페어 협업을 통해 구조적이고 확장 가능하며 상호작용적인 외국어 학습 환경을 성공적으로 구축했다.