[논문 리뷰] The Learning Technique of the SageMathCloud Use for Students Collaboration Support

Майя Володимирівна Попель, Svitlana Shokalyuk외 1명|arXiv (Cornell University)|2018. 07. 03.

Innovative Educational Technologies참고 문헌 7인용 수 10

한 줄 요약

이 논문은 학생 간 협업과 정보통신기술(ICT) 역량 향상을 위해 SageMathCloud를 수학 교육에 통합하는 구조적 학습 기법을 제안한다. 클라우드 기반 계산 자원과 협업 워크스페이스를 활용함으로써 전자 자료 접근성을 향상시키고 능동적인 참여를 촉진하며, 실험 결과는 다양한 수학 분야에서 학생의 참여도와 디지털 리터러시 향상이 측정 가능한 수준으로 향상됨을 보여준다.

ABSTRACT

The article describes the advisable ways of the cloud-based systems use to support students collaboration in the process of math disciplines learning. The SageMathCloud-based component that aggregates electronic resources for several math disciplines training is introduced. The learning technique of the SageMathCloud use in the process of educational staff training is proposed. The expediency of this technique implementation for more active take up of innovative approaches, forms and methods of math training with the use of the cloud-based tools is substantiated. The experimental results of the SageMathCloud learning component introduction research along with the methods of its use that were elaborated in the course of the study are presented. The use of the evidence-based technique as improving the educational environment of the univer-sity, empowering access to electronic learning resources in the course of math training and engaging with this the educational community and also rising their ICT competence is grounded.

연구 동기 및 목표

• SageMathCloud를 활용한 수학 교육에서 협업 학습을 지원하기 위한 체계적 학습 기법 개발.
• 대학 수학 과정에서 디지털 도구와 협업 플랫폼에 대한 접근성 부족 문제 해결.
• 클라우드 기반 계산 환경을 활용한 실습 경험을 통해 학생의 ICT 역량 향상.
• 제안된 기법이 학생의 참여도와 학습 성과 향상에 미치는 효과 평가.

제안 방법

• 다양한 수학 분야의 전자 자료를 통합하는 SageMathCloud 내 클라우드 기반 학습 구성 요소 설계.
• 실시간 공유 노트북을 활용한 협업 기반 문제 해결을 안내하는 구조화된 교육 워크플로우 개발.
• 대학 교육 환경에 SageMathCloud 플랫폼 통합을 통해 원활한 접근성과 지원 확보.
• 학생과 교직원이 도구를 효과적으로 도입할 수 있도록 교육 모듈 개발.
• 학생의 진전 상황과 협업 품질을 모니터링하기 위한 형성적 및 요약 평가 도입.
• 학생과 강사의 정성적 및 정량적 피드백을 활용해 학습 기법 개선.

실험 결과

연구 질문

• RQ1 SageMathCloud는 수학 교육에 어떻게 효과적으로 통합되어 협업 학습을 지원할 수 있는가?
• RQ2 클라우드 기반 도구의 사용은 수학 과정에서 학생의 참여도와 ICT 역량에 어떤 영향을 미치는가?
• RQ3 제안된 학습 기법은 수학 교육에서 학생 간 협업의 품질에 어떤 영향을 미치는가?
• RQ4 대학 수준 수학 커리큘럼에 SageMathCloud를 도입함에 있어 주요 과제와 이점은 무엇인가?

주요 결과

• SageMathCloud 기반 학습 기법의 구현으로 수학 과정에서 학생의 참여도와 협업이 크게 증가했다.
• 학생들은 클라우드 기반 계산 도구와 협업 노트북을 일관되게 사용함으로써 ICT 역량 향상을 보였다.
• 플랫폼은 전자 학습 자료에의 접근성을 향상시켜 지역 컴퓨팅 자원이 제한된 학생들에게 학습 장벽을 줄였다.
• 교수진은 협업 환경을 사용할 경우 학생들의 참여도가 높아지고 복잡한 수학 개념에 대한 이해도가 향상됨을 보고했다.
• 실험 결과는 제안된 학습 기법이 실제 대학 환경에서 실현 가능하고 효과적임을 확인했다.
• 학생과 강사의 피드백은 플랫폼의 사용성과 다른 분야로의 확장 가능성에 대해 높이 평가했다.