[논문 리뷰] A Framework for Conceptualizing Islamic Bank Socialization in Indonesia
이 연구는 인도네시아의 이슬람 은행 홍보를 향상시키기 위해 기업 기관, 정규 교육, 이슬람 학자, 고등 교육의 네 기둥으로 구성된 프레임워크를 제안하며, 상호 보완성과 능동적 참여를 강조한다. 반도체 분석을 통해 145명의 응답자(반두마스 지역 소속)를 대상으로 분석한 결과, 정규 교육은 유의미한 기여를 하지 않으며, 기업 기관, 이슬람 학자, 고등 교육이 능동적 협업을 통해 효과적인 홍보를 이끌어내는 데 공동으로 기여하는 것으로 나타났다.
The purpose of this study is the design model of Islamic bank socialization in terms of four pillars (Business Institution, Formal Education, Islamic Scholar and Higher Education) through Synergy and Proactive. The location of the study was conducted in the Regency of Banyumas, Indonesia. The results of the survey on respondents obtained 145 respondents' answers that deserve to be analyzed. Data were analyzed using SEM models with Partial Least Squares approach, designing measurement models (outer models) and designing inner models. The results of the calculation outside the model of all measurements are more than the minimum criteria required by removing Formal Education from the model because it does not meet the requirements. While the inner model results show that the socialization model was only built by the Business Institution, Islamic Scholar and Higher Education through synergy and proactivity. All independent variables directly influence the dependent variable, while the intervening variables also significantly influence except the relationship of Islamic Scholar Islamic to Bank Socialization through Proactive.
연구 동기 및 목표
- 인도네시아의 이슬람 은행 홍보를 위한 개념적 프레임워크를 개발하기 위해.
- 기업 기관, 정규 교육, 이슬람 학자, 고등 교육의 네 기관 기둥이 홍보 노력에 미치는 역할을 분석하기 위해.
- 상호 보완성과 능동적 참여가 홍보 효과를 높이는 데 미치는 영향을 평가하기 위해.
- 공공의 이슬람 은행 인식과 수용에 영향을 미치는 주요 기관 기둥을 특정하기 위해.
제안 방법
- 연구는 부분 최소 제곱법(PLS)을 사용한 구조적 방정식 모델링(SEM) 접근법을 활용한다.
- 구성요소 간의 관계를 평가하기 위해 외부(측정) 모델과 내부(구조) 모델를 구축한다.
- 반두마스 지역의 145명의 응답자로부터 수집한 설문 데이터를 분석하여 모델의 타당성과 신뢰도를 검토한다.
- 외부 모델 평가에서 최소 기준을 충족하지 못하여 정규 교육이 최종 모델에서 제외되었다.
- 핵심 기관 간의 상호 보완성과 능동적 참여를 핵심 메커니즘으로 강조하는 프레임워크를 수립한다.
- 독립 변수가 은행 홍보 결과에 미치는 직접적 및 간접적 영향을 평가하는 모델을 구성한다.
실험 결과
연구 질문
- RQ1기업 기관, 정규 교육, 이슬람 학자, 고등 교육은 인도네시아의 이슬람 은행 홍보에 어떻게 기여하는가?
- RQ2이 기관들 간의 상호 보완성이 홍보의 효과성을 얼마나 높이는가?
- RQ3능동적 참여는 공중의 이슬람 은행 인식과 수용에 유의미하게 영향을 미치는가?
- RQ4어느 기관 기둥이 홍보 결과에 가장 큰 영향을 미치는가?
- RQ5왜 정규 교육은 홍보 모델에서 요구 기준을 충족하지 못하는가?
주요 결과
- 정규 교육은 외부 모델 평가에서 최소 기준을 충족하지 못하여 최종 모델에서 제외되었다.
- 기업 기관, 이슬람 학자, 고등 교육은 이슬람 은행 홍보에 중요한 기여를 하는 것으로 확인되었다.
- 홍보 모델은 세 기관 간의 상호 보완성과 능동적 참여를 통해 효과적으로 추진되고 있다.
- 모든 독립 변수가 종속 변수에 직접적인 영향을 미치며, 강력한 예측 능력을 보였다.
- 이슬람 학자와 은행 홍보 간의 능동적 참여를 통한 관계는 통계적으로 유의미하지 않았다.
- 내부 모델는 상호 보완성과 능동적 참여가 성공적인 홍보를 위한 핵심 메커니즘임을 확인했다.
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