[논문 리뷰] The Cloud Technologies and Augmented Reality: the Prospects of Use

Майя Володимирівна Попель, Mariya P. Shyshkina|Digital Library NAES of Ukraine (National Academy of Educational Sciences of Ukraine)|2018. 07. 05.

Innovative Educational Technologies참고 문헌 6인용 수 9

한 줄 요약

이 논문은 우크라이나 기관의 클라우드 기반 교육 환경에서 증강현실(AR)의 통합을 탐구하며, 융통성 있고 교육적 원칙에 부합하는 AR 프레임워크를 제안한다. 실험실 테스트에서는 성과가 유망하게 나타나지만, 실제 현장 적용은 입증되지 않은 상태이며, 이는 AR 교육 적용을 뒷받iesen 데 교육과정 갱신과 교수법의 개선이 필요함을 시사한다.

ABSTRACT

The article discusses the prospects of the augmented reality using as a component of a cloud-based environment. The research goals are the next: to explore the possibility of the augmented reality using with the involvement of the cloud-based environment components. The research objectives are the next: to consider the notion of augmented reality; to analyze the experience the augmented reality using within the cloud environment / system; to outline the prospects of the augmented reality using in educational institutions; to consider the technical conditions of the augmented reality use. The object of research is: the educational process in educational institutions of Ukraine of different levels of accreditation. The subject of research is: the educational process in a cloud-based environment in educational institutions of Ukraine. The research methods used are the next: analysis of scientific publications, observations. The results of the research are the next: on the basis of the analysis of scientific works, it has been established that the experience of the augmented reality using in the systems based on cloud technologies already exists. However, the success of such a combination has not yet been proven. Currently, laboratory tests are known, while the experiment was not carried out under natural conditions in control and experimental groups. It is revealed that the attraction of the augmented reality for the educators requires the development of new methodologies, didactic materials, updating and updating of the curriculum. The main conclusions and recommendations: the main principles of augmented reality use in the learning process are: designing of the environment that is flexible enough, attention should be paid to the teaching and didactic issues; adjusting the educational content for mastering the material provided by the curriculum.

연구 동기 및 목표

• 클라우드 기반 교육 환경에 증강현실(AR)을 통합하는 가능성에 대해 조사하는 것.
• 교육적 맥락에서 클라우드 시스템 내 AR 사용에 대한 기존 경험을 분석하는 것.
• 우크라이나 교육 기관에서 교학 과정의 향상에 AR의 잠재력을 평가하는 것.
• 효과적인 교육 분야에서의 AR 구현을 위한 기술적 및 교육적 조건을 규명하는 것.
• 유연하고 교육과정에 부합하는 AR 학습 환경을 설계하기 위한 원칙을 제안하는 것.

제안 방법

• 교육 분야에서 AR 및 클라우드 기술에 관한 문헌 고찰을 수행하는 것.
• 과학적 논문을 분석하여 클라우드 기반 시스템 내 AR의 현재 응용 사례와 한계를 규명하는 것.
• 다양한 등급 수준의 우크라이나 기관에서의 교육 실무를 관찰하는 연구를 수행하는 것.
• 클라우드 환경에서 AR를 지원하기 위해 필요한 기술 인프라를 평가하는 것.
• 융통성 있고 교육적으로 타당한 AR 학습 환경을 설계하기 위한 프레임워크를 제안하는 것.
• AR 통합을 뒷받침하기 위해 교육과정 갱신과 새로운 교육적 자료의 필요성을 강조하는 것.

실험 결과

연구 질문

• RQ1 어떻게 우크라이나 기관의 클라우드 기반 교육 플랫폼에 증강현실을 효과적으로 통합할 수 있는가?
• RQ2 클라우드 환경에서 AR 사용을 가능하게 하는 현재의 기술적 및 교육적 조건은 무엇인가?
• RQ3 특히 통제된 실험실 조건 외부의 실제 교육 현장에서 AR를 구현할 때 존재하는 과제는 무엇인가?
• RQ4 기존 교육과정은 어떻게 수정되어 AR 기반 학습 자료를 통합할 수 있는가?
• RQ5 최적의 교육 성과를 달성하기 위해 클라우드 기반 AR 교육 환경 설계를 지도할 원칙은 무엇인가?

주요 결과

• 기존 연구는 AR와 클라우드 기술의 통합이 기술적으로 가능하며 실험실 환경에서 테스트된 바가 있음을 확인한다.
• 현재까지 자연적인 교육 환경에서 대규모로 실시된 실증 실험(통제군 및 실험군 포함)은 아직 이루어지지 않았다.
• AR 교육 분야에서의 성공적 도입을 위해서는 새로운 교수법과 교육적 자료 개발이 필요하다.
• AR 콘텐츠가 기존 교육 기준과 학습 목표에 부합하도록 하기 위해 교육과정 갱신이 필수적이다.
• 다양한 교육적 필요를 지원하고 교육적 효과를 보장하기 위해 융통성 있고 적응 가능한 AR 환경이 필요하다.
• 표준화된 프레임워크와 갱신된 지침 자료의 부족으로 교사들이 AR를 도입하는 데 어려움을 겪고 있다.