[논문 리뷰] Investigating the opportunities of using mobile learning by young children in Bulgaria

Radoslava Kraleva, Aleksandar Stoimenovski외 2명|arXiv (Cornell University)|2016. 05. 11.

Mobile Learning in Education인용 수 6

한 줄 요약

이 연구는 문헌 고찰, 주요 모바일 운영체제 분석, 부모 설문 조사 등을 통해 불가리아의 유아를 대상으로 한 모바일 학습 기회를 조사한다. 연구는 모바일 기기의 교육적 도구로서의 부모의 강력한 지지를 확인하고, 불가리아어로 된 학습 앱의 가용성을 강조하며, 불가리아의 맥락에서 모바일 학습이 유아 교육을 위한 실현 가능하고 유망한 접근법임을 결론 내린다.

ABSTRACT

This paper provides an analysis of literature related to the use of mobile devices in teaching young children. For this purpose, the most popular mobile operating systems in Bulgaria are considered and the functionality of the existing mobile applications with Bulgarian interface is discussed. The results of a survey of parents' views regarding the mobile devices as a learning tool are presented and the ensuing conclusions are provided.

연구 동기 및 목표

• 불가리아 내에서 유아 교육의 모바일 학습 가능성과 잠재력을 검토하기 위해.
• 유아 교육용 응용 프로그램에 적합한 가장 널리 사용되는 모바일 운영체제를 분석하기 위해.
• 유아 학습자를 위한 불가리아어 인터페이스를 갖춘 기존 모바일 애플리케이션을 평가하기 위해.
• 부모가 자녀의 학습 도구로 모바일 기기를 사용하는 데 대해 어떻게 생각하는지 평가하기 위해.
• 불가리아의 유아 교육에서 모바일 학습을 구현하는 데 있어 핵심 기회와 과제를 규명하기 위해.

제안 방법

• 모바일 학습이 유아 교육에서 이루어지는 데 관한 종합적인 문헌 고찰을 수행하였다.
• 불가리아에서 가장 널리 사용되는 모바일 운영체제에 제공되는 응용 프로그램의 功能과 교육적 내용을 분석하였다.
• 유아의 부모를 대상으로 설문 조사를 실시하여 기기 사용 및 모바일 학습에 대한 인식을 수집하였다.
• 설문 조사 데이터를 분석하여 부모의 지지 경향, 기기 선호도, 인식된 교육적 이점 등의 추세를 파악하였다.
• 문헌, 앱 분석, 설문 조사 결과의 발견을 비교하여 통합된 결론을 도출하였다.
• 문화적 및 언어적 관련성을 확보하기 위해 불가리아어 지원 기능이 있는 응용 프로그램에 초점을 맞추었다.

실험 결과

연구 질문

• RQ1 불가리아의 유아들 사이에서 모바일 학습이 현재 어떻게 확산되고 있는가?
• RQ2 불가리아의 유아가 있는 가정에서 가장 퍼진 모바일 운영체제는 무엇인가?
• RQ3 기존의 불가리아어 인터페이스를 갖춘 모바일 애플리케이션은 유아 학습에 얼마나 효과적이고 교육적으로 적절한가?
• RQ4 부모는 자녀의 학습을 위해 모바일 기기를 사용하는 데 대해 어떤 인식과 태도를 가지고 있는가?
• RQ5 불가리아의 유아 교육에서 모바일 학습을 구현하는 데 있어 핵심 기회와 과제는 무엇인가?

주요 결과

• 대부분의 부모가 자녀의 학습 도구로 모바일 기기를 사용하는 것에 찬성하는 것으로 나타났다.
• 불가리아에서 가장 널리 사용되는 모바일 운영체제는 점점 더 많은 불가리아어 인터페이스를 갖춘 교육용 응용 프로그램을 지원하고 있음을 확인하였다.
• 기존의 많은 모바일 애플리케이션은 유아 교육에 적합한 나이에 맞고 상호작용적인 콘텐츠를 제공하고 있음을 발견하였다.
• 부모들은 모바일 기기가 학습 활동에 대한 자녀의 참여도와 동기를 향상시킨다고 보고하였다.
• 불가리아 교육 과정 기준에 맞는 현지에서 개발된 고품질 교육용 앱이 더 필요로 한다는 명확한 수요가 확인되었다.
• 긍정적인 태도에도 불구하고, 화면 시간과 콘텐츠 품질에 대한 우려가 제기되어, 더 나은 콘텐츠 선별과 규제가 필요하다고 나타났다.